Вторая часть учебника «Rainbow» для 7-го класса — это логическое продолжение популярного учебно-методического комплекса, созданного признанными экспертами в области лингвистики: О.В. Афанасьевой, К.М. Барановой и И.В. Михеевой. Книга завершает годовой курс обучения, закрепляя полученные ранее знания и выводя владение языком на новый, более уверенный уровень.
Основные достоинства учебника:
- Материал второй части гармонично продолжает темы, начатые в первом полугодии. Учебник плавно переходит к более сложным грамматическим конструкциям и лексическим оборотам, помогая систематизировать знания и подготовить прочную базу для перехода в 8-й класс.
- Во второй части фокус смещается на более глубокие и социально значимые темы: экология, традиции англоязычных стран, биографии известных людей и культурное наследие. Это не только обогащает словарный запас, но и учит подростков рассуждать на английском о мире вокруг.
- Особое внимание уделяется тому, чтобы «разговорить» ученика. Разнообразие диалогов, дискуссионных вопросов и текстов для обсуждения стимулирует школьников активно использовать пройденную грамматику в живой речи, преодолевая языковой барьер.
- Каждый юнит (раздел) второй части содержит выверенный баланс между новыми правилами и творческими заданиями. Проектные работы в конце разделов позволяют учащимся проявить креативность и применить весь накопленный за год языковой инструментарий.
- Учебник является частью единой экосистемы: он полностью синхронизирован с рабочей тетрадью (часть 2) и аудиоприложением, что обеспечивает комфортный и эффективный учебный процесс как в классе, так и дома.
«Rainbow English 7. Часть 2» — это ключевой этап в освоении программы средней школы. Учебник помогает собрать воедино все знания, полученные за год, и учит применять английский язык как полноценный инструмент для общения, познания и самовыражения.
ГДЗ по Английскому языку 7 Класс Часть 2 Страница 9 Номер 9 Rainbow Афанасьева, Михеева, Баранова — Подробные Ответы
Use the words in brackets to complete the sentences. Write them down.
1. These two are (both/all) talking parrots.
2. A canary can make a pet, a woodpecker can’t make (one/ones).
3. There are so many birds here. Do they (both/all) fly away in autumn?
4. Magpies and crows are wild birds, turkeys and geese can be domestic (both/ones).
5. A goose is a water bird as well as a duck. They (both/all) can be domestic birds.
- These two are (both/all) talking parrots.
These two are both talking parrots. (Эти двое — оба говорящие попугаи.) - A canary can make a pet, a woodpecker can’t make (one/ones).
A canary can make a pet, a woodpecker can’t make one. (Канарейка может стать домашним питомцем, а дятел — нет / не может стать им.) - There are so many birds here. Do they (both/all) fly away in autumn?
There are so many birds here. Do they all fly away in autumn? (Здесь так много птиц. Они все улетают осенью?) - Magpies and crows are wild birds, turkeys and geese can be domestic (both/ones).
Magpies and crows are wild birds, turkeys and geese can be domestic ones. (Сороки и вороны — дикие птицы, а индейки и гуси могут быть домашними.) - A goose is a water bird as well as a duck. They (both/all) can be domestic birds.
A goose is a water bird as well as a duck. They both can be domestic birds. (Гусь — водоплавающая птица, так же как и утка. Они обе могут быть домашними птицами.)
- These two are (both/all) talking parrots.
These two are both talking parrots. (Эти двое — оба говорящие попугаи.)
В данном предложении ключевым является слово two (два). Местоимение both [bəʊθ] [боуc] используется, когда речь идет только о двух людях или предметах. Местоимение all [ɔːl] [ол] употребляется для группы из трех и более объектов. Поскольку попугаев двое, выбираем both. - A canary can make a pet, a woodpecker can’t make (one/ones).
A canary can make a pet, a woodpecker can’t make one. (Канарейка может стать домашним питомцем, а дятел — нет.)
Здесь применяется правило слов-заместителей (prop-words), чтобы избежать повторения существительного. Мы заменяем существительное a pet (питомец), которое стоит в единственном числе. Для замены исчисляемого существительного в единственном числе используется слово one [wʌn] [уан]. - There are so many birds here. Do they (both/all) fly away in autumn?
There are so many birds here. Do they all fly away in autumn? (Здесь так много птиц. Они все улетают осенью?)
Фраза so many birds (так много птиц) указывает на большое количество, явно превышающее число два. Когда мы говорим о всей группе целиком (3 и более), мы используем местоимение all [ɔːl] [ол]. - Magpies and crows are wild birds, turkeys and geese can be domestic (both/ones).
Magpies and crows are wild birds, turkeys and geese can be domestic ones. (Сороки и вороны — дикие птицы, а индейки и гуси могут быть домашними.)
В этом предложении нужно заменить слово birds (птицы), чтобы не повторять его второй раз (domestic birds). Так как слово birds стоит во множественном числе, для его замены используется форма ones [wʌnz] [уанз]. - A goose is a water bird as well as a duck. They (both/all) can be domestic birds.
A goose is a water bird as well as a duck. They both can be domestic birds. (Гусь — водоплавающая птица, так же как и утка. Они обе могут быть домашними птицами.)
В контексте упоминаются две конкретные птицы: a goose (гусь) и a duck (утка). Так как субъектов всего два, для объединения их в группу используется местоимение both [bəʊθ] [боуc].
Задание выполнялось на основе анализа контекста и количества предметов. Для выбора между both и all определялось число участников: если двое — ставили both, если много — all. Для выбора между one и ones смотрели на заменяемое существительное: если оно было в единственном числе (a pet), использовали one, если во множественном (birds) — использовали ones.
Готовые Домашние Задания (ГДЗ) по Английскому языку за 7 класс — это удобный и эффективный способ быстро проверить свои знания и разобраться в сложных заданиях.