Вторая часть учебника «Rainbow» для 7-го класса — это логическое продолжение популярного учебно-методического комплекса, созданного признанными экспертами в области лингвистики: О.В. Афанасьевой, К.М. Барановой и И.В. Михеевой. Книга завершает годовой курс обучения, закрепляя полученные ранее знания и выводя владение языком на новый, более уверенный уровень.
Основные достоинства учебника:
- Материал второй части гармонично продолжает темы, начатые в первом полугодии. Учебник плавно переходит к более сложным грамматическим конструкциям и лексическим оборотам, помогая систематизировать знания и подготовить прочную базу для перехода в 8-й класс.
- Во второй части фокус смещается на более глубокие и социально значимые темы: экология, традиции англоязычных стран, биографии известных людей и культурное наследие. Это не только обогащает словарный запас, но и учит подростков рассуждать на английском о мире вокруг.
- Особое внимание уделяется тому, чтобы «разговорить» ученика. Разнообразие диалогов, дискуссионных вопросов и текстов для обсуждения стимулирует школьников активно использовать пройденную грамматику в живой речи, преодолевая языковой барьер.
- Каждый юнит (раздел) второй части содержит выверенный баланс между новыми правилами и творческими заданиями. Проектные работы в конце разделов позволяют учащимся проявить креативность и применить весь накопленный за год языковой инструментарий.
- Учебник является частью единой экосистемы: он полностью синхронизирован с рабочей тетрадью (часть 2) и аудиоприложением, что обеспечивает комфортный и эффективный учебный процесс как в классе, так и дома.
«Rainbow English 7. Часть 2» — это ключевой этап в освоении программы средней школы. Учебник помогает собрать воедино все знания, полученные за год, и учит применять английский язык как полноценный инструмент для общения, познания и самовыражения.
ГДЗ по Английскому языку 7 Класс Часть 2 Страница 49 Номер 10 Rainbow Афанасьева, Михеева, Баранова — Подробные Ответы
Use the correct verb forms to complete the sentences. Write the sentences down.
1) Robert is a manager. He (be) a manager for 10 years. He (work) there all this time.
2) Tom is at home. He (be) at home since 3 pm.
3) Jane is at the railway station. She (be) there for a quarter of an hour.
4) Nick is on the bank of the river. He (be) there since morning. He (paint) a new picture.
- Robert is a manager [ˈmænɪdʒə] [мэниджэ]. He (be) a manager for 10 years. He (work) there all this time.
Robert is a manager. He has been a manager for 10 years. He has been working there all this time. — Роберт — менеджер. Он работает менеджером уже 10 лет. Он работает там всё это время. - Tom is at home. He (be) at home since 3 pm.
Tom is at home. He has been at home since 3 pm. — Том дома. Он находится дома с трёх часов дня. - Jane is at the railway [ˈreɪlweɪ] [рэйлвэй] station. She (be) there for a quarter [ˈkwɔːtə] [куотэ] of an hour.
Jane is at the railway station. She has been there for a quarter of an hour. — Джейн на железнодорожном вокзале. Она находится там в течение четверти часа. - Nick is on the bank of the river. He (be) there since morning. He (paint) a new picture [ˈpɪktʃə] [пикчэ].
Nick is on the bank of the river. He has been there since morning. He has been painting a new picture. — Ник на берегу реки. Он находится там с самого утра. Он рисует новую картину.
- Robert is a manager [ˈmænɪdʒə] [мэниджэ]. He (be) a manager for 10 years. He (work) there all this time.
Robert is a manager. He has been a manager for 10 years. He has been working there all this time. — Роберт — менеджер. Он работает менеджером уже 10 лет. Он работает там всё это время. - Tom is at home. He (be) at home since 3 pm.
Tom is at home. He has been at home since 3 pm. — Том дома. Он находится дома с трёх часов дня. - Jane is at the railway [ˈreɪlweɪ] [рэйлвэй] station. She (be) there for a quarter [ˈkwɔːtə] [куотэ] of an hour.
Jane is at the railway station. She has been there for a quarter of an hour. — Джейн на железнодорожном вокзале. Она находится там в течение четверти часа. - Nick is on the bank of the river. He (be) there since morning. He (paint) a new picture [ˈpɪktʃə] [пикчэ].
Nick is on the bank of the river. He has been there since morning. He has been painting a new picture. — Ник на берегу реки. Он находится там с самого утра. Он рисует новую картину.
Для правильного раскрытия скобок в этом задании использовались два времени: Present Perfect и Present Perfect Continuous. Оба они описывают действия или состояния, которые начались в прошлом и продолжаются до настоящего момента, что подтверждается словами-маркерами for (в течение) и since (с тех пор как).
Present Perfect (have/has + V3) применяется с глаголом to be (быть), так как этот глагол относится к группе глаголов состояния (stative verbs) и обычно не используется в формах Continuous. Поэтому во всех предложениях, где стояло (be), мы использовали форму has been (так как подлежащие He, She, Tom, Jane — это 3-е лицо единственного числа).
Present Perfect Continuous (have/has + been + V-ing) применяется для глаголов действия, таких как work (работать) и paint (рисовать). Это время подчеркивает длительность процесса, который начался в прошлом и всё еще идет. Конструкция состоит из вспомогательного глагола has been и основного глагола с окончанием -ing.
Орфография: При добавлении окончания -ing к глаголам working и painting корень слова не меняется, так как они заканчиваются на две согласные или сочетание согласных, не требующее трансформаций.
Синтаксис: Обратите внимание на использование предлогов. В английском языке мы говорим «on the bank of the river» (на берегу реки) и «at the station» (на вокзале/станции), что важно для правильного построения предложений.
Готовые Домашние Задания (ГДЗ) по Английскому языку за 7 класс — это удобный и эффективный способ быстро проверить свои знания и разобраться в сложных заданиях.