Вторая часть учебника «Rainbow» для 7-го класса — это логическое продолжение популярного учебно-методического комплекса, созданного признанными экспертами в области лингвистики: О.В. Афанасьевой, К.М. Барановой и И.В. Михеевой. Книга завершает годовой курс обучения, закрепляя полученные ранее знания и выводя владение языком на новый, более уверенный уровень.
Основные достоинства учебника:
- Материал второй части гармонично продолжает темы, начатые в первом полугодии. Учебник плавно переходит к более сложным грамматическим конструкциям и лексическим оборотам, помогая систематизировать знания и подготовить прочную базу для перехода в 8-й класс.
- Во второй части фокус смещается на более глубокие и социально значимые темы: экология, традиции англоязычных стран, биографии известных людей и культурное наследие. Это не только обогащает словарный запас, но и учит подростков рассуждать на английском о мире вокруг.
- Особое внимание уделяется тому, чтобы «разговорить» ученика. Разнообразие диалогов, дискуссионных вопросов и текстов для обсуждения стимулирует школьников активно использовать пройденную грамматику в живой речи, преодолевая языковой барьер.
- Каждый юнит (раздел) второй части содержит выверенный баланс между новыми правилами и творческими заданиями. Проектные работы в конце разделов позволяют учащимся проявить креативность и применить весь накопленный за год языковой инструментарий.
- Учебник является частью единой экосистемы: он полностью синхронизирован с рабочей тетрадью (часть 2) и аудиоприложением, что обеспечивает комфортный и эффективный учебный процесс как в классе, так и дома.
«Rainbow English 7. Часть 2» — это ключевой этап в освоении программы средней школы. Учебник помогает собрать воедино все знания, полученные за год, и учит применять английский язык как полноценный инструмент для общения, познания и самовыражения.
ГДЗ по Английскому языку 7 Класс Часть 2 Страница 38 Номер 10 Rainbow Афанасьева, Михеева, Баранова — Подробные Ответы
Complete the sentences with the verbs to hand, give, talk, make in their appropriate forms.
1. Don’t … away your favourite books: you may want to read them again.
2. We can … our plans over during lunch.
3. The children tried to count the stars on the Christmas tree but finally … it up.
4. Henry’s writing is so bad that nobody can … it out.
5. Sally … the letter over to me. «Read it,» she said.
6. Tell me the truth: did you … up that story?
7. At the end of the lesson Miss Jackson asked us to … in our tests.
8. First I wanted to travel by bus but my friends … me out of it.
- Don’t give [gɪv] [гив] away your favourite books: you may want to read them again. — Не раздавай свои любимые книги: возможно, ты захочешь прочитать их снова.
- We can talk [tɔːk] [то:к] our plans over during lunch. — Мы можем обсудить наши планы за обедом.
- The children tried to count the stars on the Christmas tree but finally gave [geɪv] [гейв] it up. — Дети пытались сосчитать звезды на рождественской елке, но в конце концов бросили это дело.
- Henry’s writing is so bad that nobody can make [meɪk] [мейк] it out. — Почерк Генри настолько плохой, что никто не может его разобрать.
- Sally handed [‘hændɪd] [хэндид] the letter over to me. «Read it,» she said. — Салли передала мне письмо. «Прочитай его», — сказала она.
- Tell me the truth: did you make [meɪk] [мейк] up that story? — Скажи мне правду: ты выдумал эту историю?
- At the end of the lesson Miss Jackson asked us to hand [hænd] [хэнд] in our tests. — В конце урока мисс Джексон попросила нас сдать наши тесты.
- First I wanted to travel by bus but my friends talked [tɔːkt] [то:кт] me out of it. — Сначала я хотел поехать на автобусе, но друзья отговорили меня от этого.
В этом задании необходимо заполнить пропуски фразовыми глаголами, образованными от глаголов hand, give, talk, make. Важно не только выбрать правильный глагол по смыслу, но и поставить его в нужную временную форму (настоящее или прошедшее время).
- Don’t give [gɪv] [гив] away your favourite books: you may want to read them again. — Не раздавай свои любимые книги: возможно, ты захочешь прочитать их снова.
Здесь используется фразовый глагол give away — «раздавать», «отдавать даром». Предложение начинается с Don’t (повелительное наклонение, отрицание), поэтому после него глагол всегда стоит в начальной форме (инфинитиве) без изменений.
- We can talk [tɔːk] [то:к] our plans over during lunch. — Мы можем обсудить наши планы за обедом.
Фразовый глагол talk over означает «обсудить», «обговорить». В предложении есть модальный глагол can (можем), после которого смысловой глагол всегда ставится в начальной форме без частицы to.
- The children tried to count the stars on the Christmas tree but finally gave [geɪv] [гейв] it up. — Дети пытались сосчитать звезды на рождественской елке, но в конце концов бросили это дело.
Фразовый глагол give up переводится как «сдаться», «бросить занятие», «прекратить попытки». Первая часть предложения стоит в прошедшем времени (tried — пытались), поэтому и пропущенный глагол нужно поставить в Past Simple (прошедшее простое). Глагол give — неправильный, его вторая форма — gave.
- Henry’s writing is so bad that nobody can make [meɪk] [мейк] it out. — Почерк Генри настолько плохой, что никто не может его разобрать.
Фразовый глагол make out означает «разобрать (увидеть, понять)», «рассмотреть». Как и во втором примере, здесь присутствует модальный глагол can, требующий после себя начальной формы глагола.
- Sally handed [‘hændɪd] [хэндид] the letter over to me. «Read it,» she said. — Салли передала мне письмо. «Прочитай его», — сказала она.
Фразовый глагол hand over означает «передать из рук в руки». Контекст указывает на повествование в прошлом (прямая речь «she said»), поэтому глагол нужно поставить в Past Simple. Глагол hand — правильный, поэтому мы добавляем окончание -ed.
- Tell me the truth: did you make [meɪk] [мейк] up that story? — Скажи мне правду: ты выдумал эту историю?
Фразовый глагол make up означает «выдумать», «сочинить» (часто о небылицах). Это вопросительное предложение в прошедшем времени (Past Simple), на что указывает вспомогательный глагол did. По правилам грамматики, если есть did, основной глагол возвращается в начальную форму.
- At the end of the lesson Miss Jackson asked us to hand [hænd] [хэнд] in our tests. — В конце урока мисс Джексон попросила нас сдать наши тесты.
Фразовый глагол hand in переводится как «сдать (работу учителю, документы)». Перед пропуском стоит частица to (asked us to…), что указывает на использование инфинитива (начальной формы глагола).
- First I wanted to travel by bus but my friends talked [tɔːkt] [то:кт] me out of it. — Сначала я хотел поехать на автобусе, но друзья отговорили меня от этого.
Фразовый глагол talk out of означает «отговорить кого-то от чего-то». Первая часть предложения стоит в прошедшем времени (wanted — хотел), следовательно, вторая часть тоже должна быть в прошлом. Глагол talk — правильный, добавляем окончание -ed.
Готовые Домашние Задания (ГДЗ) по Английскому языку за 7 класс — это удобный и эффективный способ быстро проверить свои знания и разобраться в сложных заданиях.