Вторая часть учебника «Rainbow» для 7-го класса — это логическое продолжение популярного учебно-методического комплекса, созданного признанными экспертами в области лингвистики: О.В. Афанасьевой, К.М. Барановой и И.В. Михеевой. Книга завершает годовой курс обучения, закрепляя полученные ранее знания и выводя владение языком на новый, более уверенный уровень.
Основные достоинства учебника:
- Материал второй части гармонично продолжает темы, начатые в первом полугодии. Учебник плавно переходит к более сложным грамматическим конструкциям и лексическим оборотам, помогая систематизировать знания и подготовить прочную базу для перехода в 8-й класс.
- Во второй части фокус смещается на более глубокие и социально значимые темы: экология, традиции англоязычных стран, биографии известных людей и культурное наследие. Это не только обогащает словарный запас, но и учит подростков рассуждать на английском о мире вокруг.
- Особое внимание уделяется тому, чтобы «разговорить» ученика. Разнообразие диалогов, дискуссионных вопросов и текстов для обсуждения стимулирует школьников активно использовать пройденную грамматику в живой речи, преодолевая языковой барьер.
- Каждый юнит (раздел) второй части содержит выверенный баланс между новыми правилами и творческими заданиями. Проектные работы в конце разделов позволяют учащимся проявить креативность и применить весь накопленный за год языковой инструментарий.
- Учебник является частью единой экосистемы: он полностью синхронизирован с рабочей тетрадью (часть 2) и аудиоприложением, что обеспечивает комфортный и эффективный учебный процесс как в классе, так и дома.
«Rainbow English 7. Часть 2» — это ключевой этап в освоении программы средней школы. Учебник помогает собрать воедино все знания, полученные за год, и учит применять английский язык как полноценный инструмент для общения, познания и самовыражения.
ГДЗ по Английскому языку 7 Класс Часть 2 Страница 17 Номер 1 Rainbow Афанасьева, Михеева, Баранова — Подробные Ответы
DO IT TOGETHER
You will hear 5 people speaking about rainforests1. Match the information the people give during their talks (1–5) with the statements below (a–f). There is one statement you don’t have to use.
a) The speaker says that rainforests are in danger.
b) The speaker describes the places where we can find rainforests.
c) The speaker mentions the weather in rainforests.
d) The speaker says that rainforests are very important.
e) The speaker talks about the tribes that live in rainforests.
f) The speaker gives information about the age of rainforests.
1 — f
2 — b
3 — c
4 — a
5 — d
Extra statement (лишнее утверждение): e
Speaker 1
The speaker gives information about the age of rainforests. — Говорящий дает информацию о возрасте тропических лесов (f).
Текст: «These places are very old. Rainforests may be about 100 million years old.» (Эти места очень древние. Тропическим лесам может быть около 100 миллионов лет).
Ключевые слова: old (старый), 100 million years (100 миллионов лет).
Speaker 2
The speaker describes the places where we can find rainforests. — Говорящий описывает места, где мы можем найти тропические леса (b).
Текст: «…rainforest in South America… Brazil and Peru. But there are also rainforests in Central America, Africa, in the south and southeast of Asia, in Australia…» (…леса в Южной Америке… Бразилии и Перу. Но также есть леса в Центральной Америке, Африке, на юге и юго-востоке Азии, в Австралии…).
Ключевые слова: названия континентов и стран (South America, Africa, Asia, Australia).
Speaker 3
The speaker mentions the weather in rainforests. — Говорящий упоминает погоду в тропических лесах (c).
Текст: «…rainforests have high rainfall… It is always hot in these territories. The temperature is about 23 to 32 degrees…» (…в тропических лесах выпадает много осадков… На этих территориях всегда жарко. Температура от 23 до 32 градусов…).
Ключевые слова: rainfall (осадки), rain (дождь), hot (жарко), temperature (температура), degrees (градусы).
Speaker 4
The speaker says that rainforests are in danger. — Говорящий говорит, что тропические леса в опасности (a).
Текст: «Rainforests are getting smaller. People are destroying them every year. They are cutting down trees… They have already destroyed a lot of the rainforest.» (Тропические леса становятся меньше. Люди уничтожают их каждый год. Они вырубают деревья… Они уже уничтожили много лесов).
Ключевые слова: destroying (уничтожают), cutting down (вырубают), getting smaller (становятся меньше).
Speaker 5
The speaker says that rainforests are very important. — Говорящий говорит, что тропические леса очень важны (d).
Текст: «We need rainforests very much… The leaves of rainforest trees make one third of the Earth’s oxygen… without which we can’t live.» (Тропические леса нам очень нужны… Листья деревьев производят треть кислорода Земли… без которого мы не можем жить).
Ключевые слова: need (нуждаемся), oxygen (кислород), breathe (дышать), home (дом).
Лишнее утверждение:
e) The speaker talks about the tribes that live in rainforests. — Говорящий рассказывает о племенах, живущих в тропических лесах.
Хотя в последней части упоминается, что лес — это дом для племен (tribes), это лишь один из аргументов в пользу того, почему лес важен (пункт d). Отдельного рассказа, посвященного исключительно жизни и быту племен, в тексте не было.
При выполнении этого задания (Listening Comprehension) мы использовали стратегию поиска ключевых слов (Keywords). Мы не переводили текст дословно, а искали слова, связанные с темами утверждений: цифры возраста для пункта f, географические названия для пункта b, слова о погоде для пункта c, глаголы разрушения для пункта a и слова о пользе (кислород, жизнь) для пункта d.
Готовые Домашние Задания (ГДЗ) по Английскому языку за 7 класс — это удобный и эффективный способ быстро проверить свои знания и разобраться в сложных заданиях.