Вторая часть учебника «Rainbow» для 7-го класса — это логическое продолжение популярного учебно-методического комплекса, созданного признанными экспертами в области лингвистики: О.В. Афанасьевой, К.М. Барановой и И.В. Михеевой. Книга завершает годовой курс обучения, закрепляя полученные ранее знания и выводя владение языком на новый, более уверенный уровень.
Основные достоинства учебника:
- Материал второй части гармонично продолжает темы, начатые в первом полугодии. Учебник плавно переходит к более сложным грамматическим конструкциям и лексическим оборотам, помогая систематизировать знания и подготовить прочную базу для перехода в 8-й класс.
- Во второй части фокус смещается на более глубокие и социально значимые темы: экология, традиции англоязычных стран, биографии известных людей и культурное наследие. Это не только обогащает словарный запас, но и учит подростков рассуждать на английском о мире вокруг.
- Особое внимание уделяется тому, чтобы «разговорить» ученика. Разнообразие диалогов, дискуссионных вопросов и текстов для обсуждения стимулирует школьников активно использовать пройденную грамматику в живой речи, преодолевая языковой барьер.
- Каждый юнит (раздел) второй части содержит выверенный баланс между новыми правилами и творческими заданиями. Проектные работы в конце разделов позволяют учащимся проявить креативность и применить весь накопленный за год языковой инструментарий.
- Учебник является частью единой экосистемы: он полностью синхронизирован с рабочей тетрадью (часть 2) и аудиоприложением, что обеспечивает комфортный и эффективный учебный процесс как в классе, так и дома.
«Rainbow English 7. Часть 2» — это ключевой этап в освоении программы средней школы. Учебник помогает собрать воедино все знания, полученные за год, и учит применять английский язык как полноценный инструмент для общения, познания и самовыражения.
ГДЗ по Английскому языку 7 Класс Часть 2 Страница 15 Номер 6 Rainbow Афанасьева, Михеева, Баранова — Подробные Ответы
Complete the sentences with the new words.
1) I’m sure that my friends will always s… me. 2) Bees and ants are i…s that live in big groups. 3) Doctors say it is very good to b… sea air. 4) Rabbits and hares look very much the same but, in fact, they are different s…s. 5) My favourite subjects i… biology and geography. 6) Cactuses [‘kæktəsɪz] can grow in dry s…, practically without any water. They often grow in deserts. 7) It’s not always easy for me to find a c… language with Paul. We are different people. 8) Yesterday they b… the old letters in the fireplace.
- I’m sure that my friends will always support me. — Я уверен, что мои друзья всегда меня поддержат.
- Bees and ants are insects that live in big groups. — Пчелы и муравьи — это насекомые, которые живут большими группами.
- Doctors say it is very good to breathe sea air. — Врачи говорят, что очень полезно дышать морским воздухом.
- Rabbits and hares look very much the same but, in fact, they are different species. — Кролики и зайцы очень похожи, но на самом деле это разные виды.
- My favourite subjects include biology and geography. — Мои любимые предметы включают биологию и географию.
- Cactuses [‘kæktəsɪz] [кэктэсиз] can grow in dry soil, practically without any water. They often grow in deserts. — Кактусы могут расти в сухой почве, практически без воды. Они часто растут в пустынях.
- It’s not always easy for me to find a common language with Paul. We are different people. — Мне не всегда легко найти общий язык с Полом. Мы разные люди.
- Yesterday they burnt the old letters in the fireplace. — Вчера они сожгли старые письма в камине.
- I’m sure that my friends will always support me. — Я уверен, что мои друзья всегда меня поддержат.
В данном предложении используется время Future Simple (будущее простое), на что указывает вспомогательный глагол will. После него смысловой глагол всегда стоит в начальной форме без частицы to. По смыслу здесь подходит глагол support (поддерживать), так как речь идет о доверии к друзьям. - Bees and ants are insects that live in big groups. — Пчелы и муравьи — это насекомые, которые живут большими группами.
Здесь пропущено существительное во множественном числе, так как глагол-связка стоит в форме are (для множественного числа), а подлежащее состоит из двух групп (Bees and ants). Мы добавляем окончание -s к слову insect, получая insects. - Doctors say it is very good to breathe sea air. — Врачи говорят, что очень полезно дышать морским воздухом.
В этом предложении используется инфинитив (неопределенная форма глагола) после конструкции it is good to…. Слово breathe (дышать) подходит по контексту, так как речь идет о морском воздухе (sea air). Важно не перепутать глагол breathe (с буквой ‘e’ на конце, звук [ð]) с существительным breath (дыхание, звук [θ]). - Rabbits and hares look very much the same but, in fact, they are different species. — Кролики и зайцы очень похожи, но на самом деле это разные виды.
Слово species (вид/виды) является исключением: оно пишется и произносится одинаково и в единственном, и во множественном числе, всегда сохраняя букву -s на конце. В данном случае по контексту (they are) слово имеет значение множественного числа «виды». - My favourite subjects include biology and geography. — Мои любимые предметы включают биологию и географию.
Предложение стоит в Present Simple (настоящее простое). Подлежащее subjects (предметы) стоит во множественном числе, поэтому глагол include используется в начальной форме, без окончания -s. Если бы подлежащее было в единственном числе, мы бы написали includes. - Cactuses [‘kæktəsɪz] [кэктэсиз] can grow in dry soil, practically without any water. They often grow in deserts. — Кактусы могут расти в сухой почве, практически без воды. Они часто растут в пустынях.
По смыслу подходит слово soil (почва, грунт). Прилагательное dry (сухая) описывает состояние почвы. Это неисчисляемое существительное, поэтому артикль a перед ним не ставится, а в данном конкретном случае артикль опущен из-за обобщения. - It’s not always easy for me to find a common language with Paul. We are different people. — Мне не всегда легко найти общий язык с Полом. Мы разные люди.
Здесь используется устойчивое выражение (идиома) to find a common language — найти общий язык (понимать друг друга). Прилагательное common здесь имеет значение «общий», «совместный». - Yesterday they burnt the old letters in the fireplace. — Вчера они сожгли старые письма в камине.
Слово Yesterday (вчера) указывает на время Past Simple (прошедшее простое). Глагол burn (жечь) — неправильный (в британском варианте), его вторая форма — burnt. Именно эту форму мы используем для описания завершенного действия в прошлом.
В ходе выполнения задания были использованы слова из активного словаря урока (support, insect, breathe, species, include, soil, common, burn). Мы применяли правила образования множественного числа существительных, спряжения глаголов в Present Simple и Past Simple, а также учитывали лексическую сочетаемость слов.
Готовые Домашние Задания (ГДЗ) по Английскому языку за 7 класс — это удобный и эффективный способ быстро проверить свои знания и разобраться в сложных заданиях.