Вторая часть учебника «Rainbow» для 7-го класса — это логическое продолжение популярного учебно-методического комплекса, созданного признанными экспертами в области лингвистики: О.В. Афанасьевой, К.М. Барановой и И.В. Михеевой. Книга завершает годовой курс обучения, закрепляя полученные ранее знания и выводя владение языком на новый, более уверенный уровень.
Основные достоинства учебника:
- Материал второй части гармонично продолжает темы, начатые в первом полугодии. Учебник плавно переходит к более сложным грамматическим конструкциям и лексическим оборотам, помогая систематизировать знания и подготовить прочную базу для перехода в 8-й класс.
- Во второй части фокус смещается на более глубокие и социально значимые темы: экология, традиции англоязычных стран, биографии известных людей и культурное наследие. Это не только обогащает словарный запас, но и учит подростков рассуждать на английском о мире вокруг.
- Особое внимание уделяется тому, чтобы «разговорить» ученика. Разнообразие диалогов, дискуссионных вопросов и текстов для обсуждения стимулирует школьников активно использовать пройденную грамматику в живой речи, преодолевая языковой барьер.
- Каждый юнит (раздел) второй части содержит выверенный баланс между новыми правилами и творческими заданиями. Проектные работы в конце разделов позволяют учащимся проявить креативность и применить весь накопленный за год языковой инструментарий.
- Учебник является частью единой экосистемы: он полностью синхронизирован с рабочей тетрадью (часть 2) и аудиоприложением, что обеспечивает комфортный и эффективный учебный процесс как в классе, так и дома.
«Rainbow English 7. Часть 2» — это ключевой этап в освоении программы средней школы. Учебник помогает собрать воедино все знания, полученные за год, и учит применять английский язык как полноценный инструмент для общения, познания и самовыражения.
ГДЗ по Английскому языку 7 Класс Часть 2 Страница 12 Номер 9 Rainbow Афанасьева, Михеева, Баранова — Подробные Ответы
Choose the appropriate words to complete the sentences. Write the sentences down.
1) I like apples and I like some (other/others) fruit as well.
2) (Other/Another) country that we visited was Australia.
3) Some of us like big cities and (other/others) prefer the country.
4) I’d like to read (other/others) books by this writer.
5) Swans don’t stay here in winter. They fly away to (other/others) places.
6) Some days in February were cold and (other/others) quite warm and pleasant.
7) I’m still hungry. May I have (another/other) sandwich?
8) Some go out in the evening and (other/others) stay at home.
- I like apples and I like some other fruit as well. — Я люблю яблоки, а также некоторые другие фрукты.
- Another country that we visited was Australia. — Ещё одной страной, которую мы посетили, была Австралия.
- Some of us like big cities and others prefer the country. — Некоторые из нас любят большие города, а другие предпочитают сельскую местность.
- I’d like to read other books by this writer. — Я бы хотел прочитать другие книги этого писателя.
- Swans don’t stay here in winter. They fly away to other places. — Лебеди не остаются здесь зимой. Они улетают в другие места.
- Some days in February were cold and others quite warm and pleasant. — Некоторые дни в феврале были холодными, а другие — довольно теплыми и приятными.
- I’m still hungry. May I have another sandwich? — Я всё ещё голоден. Можно мне ещё один бутерброд?
- Some go out in the evening and others stay at home. — Некоторые выходят гулять вечером, а другие остаются дома.
Choose the appropriate words to complete the sentences
I like apples and I like some other [‘ʌðə] [азе] fruit as well. — Я люблю яблоки, а также некоторые другие фрукты.
Another [ə’nʌðə] [эназе] country that we visited was Australia. — Ещё одной страной, которую мы посетили, была Австралия.
Some of us like big cities and others [‘ʌðəz] [азез] prefer the country. — Некоторые из нас любят большие города, а другие предпочитают сельскую местность.
I’d like to read other [‘ʌðə] [азе] books by this writer. — Я бы хотел прочитать другие книги этого писателя.
Swans don’t stay here in winter. They fly away to other [‘ʌðə] [азе] places. — Лебеди не остаются здесь зимой. Они улетают в другие места.
Some days in February were cold and others [‘ʌðəz] [азез] quite warm and pleasant. — Некоторые дни в феврале были холодными, а другие — довольно теплыми и приятными.
I’m still hungry. May I have another [ə’nʌðə] [эназе] sandwich? — Я всё ещё голоден. Можно мне ещё один бутерброд?
Some go out in the evening and others [‘ʌðəz] [азез] stay at home. — Некоторые выходят гулять вечером, а другие остаются дома.
Для выполнения этого задания мы использовали правила употребления неопределенных местоимений other, others и another. Вот как мы выбирали правильный вариант:
Another (другой, еще один)
Используется только с исчисляемыми существительными в единственном числе.
В предложении №2 слово country (страна) стоит в единственном числе выбираем Another.
В предложении №7 слово sandwich (бутерброд) стоит в единственном числе выбираем another.
Other (другие)
Используется как прилагательное перед существительными во множественном числе (или неисчисляемыми). После other обязательно должно идти существительное.
В предложении №1 fruit (фрукты) здесь выступает как собирательное существительное other.
В предложении №4 books (книги) — множественное число other.
В предложении №5 places (места) — множественное число other.
Others (другие)
Это местоимение-существительное. Оно используется самостоятельно, без последующего существительного (оно его заменяет, чтобы избежать повтора).
В предложении №3 others заменяет словосочетание «other people» (другие люди) после него нет существительного.
В предложении №6 others заменяет «other days» (другие дни) стоит самостоятельно.
В предложении №8 others выступает подлежащим (другие люди) стоит самостоятельно.
Готовые Домашние Задания (ГДЗ) по Английскому языку за 7 класс — это удобный и эффективный способ быстро проверить свои знания и разобраться в сложных заданиях.