Учебник «Rainbow» для 7-го класса — это современный и качественный учебно-методический комплекс, разработанный известными специалистами Ольгой Афанасьевой, Ксенией Барановой и Ириной Михеевой. Он ориентирован на развитие всех основных языковых навыков: говорения, аудирования, чтения и письма, а также знакомит учеников с культурой стран изучаемого языка.
Основные достоинства учебника:
- Структурированность и логичность подачи материала
Уроки построены по принципу постепенного усложнения, что позволяет ученикам уверенно двигаться от простого к сложному. Каждый раздел включает разнообразные упражнения на грамматику, лексику и коммуникативные навыки. - Современный и интересный контент
Темы уроков актуальны и близки подросткам: школа, хобби, путешествия, технологии. Это поддерживает интерес учеников и мотивирует к изучению языка. - Разнообразие форматов заданий
В учебнике есть диалоги, тексты для чтения, аудио упражнения, творческие задания и проекты, что помогает развивать разные виды мышления и навыков общения. - Акцент на развитие устной речи и аудирования
Важное место уделено практике говорения и восприятию речи на слух, что особенно полезно для реального общения на английском языке. - Дополнительные материалы и методическая поддержка
К учебнику прилагаются рабочие тетради, аудиоматериалы и книга для учителя, что облегчает подготовку и проведение уроков.
«Rainbow» — это современный и сбалансированный учебник, который помогает ученикам 7-го класса не просто учить английский язык, а действительно использовать его в жизни. Он способствует развитию всех ключевых навыков и делает процесс обучения интересным и эффективным.
ГДЗ по Английскому языку 7 Класс Часть 1 Страница 63 Номер 4 Rainbow Афанасьева, Михеева, Баранова — Подробные Ответы
Mr Wilson is a very old man. Look at the pictures and say what he used to do when he was a young boy. Begin like this: When a young boy, Mr Wilson used to…
When a young boy, Mr Wilson used to go fishing. (Когда мистер Уилсон был маленьким мальчиком, он ходил на рыбалку.)
When a young boy, Mr Wilson used to build sandcastles. (Когда мистер Уилсон был маленьким мальчиком, он строил замки из песка.)
When a young boy, Mr Wilson used to ride a bicycle. (Когда мистер Уилсон был маленьким мальчиком, он катался на велосипеде.)
When a young boy, Mr Wilson used to drink milk. (Когда мистер Уилсон был маленьким мальчиком, он пил молоко.)
When a young boy, Mr Wilson used to go ice-skating. (Когда мистер Уилсон был маленьким мальчиком, он катался на коньках.)
When a young boy, Mr Wilson used to go to the cinema. (Когда мистер Уилсон был маленьким мальчиком, он ходил в кино.)
When a young boy, Mr Wilson used to play with his dog. (Когда мистер Уилсон был маленьким мальчиком, он играл со своей собакой.)
В этом задании необходимо описать, что мистер Уилсон делал, когда был маленьким мальчиком, используя картинку и пример. Для этого мы использовали структуру предложения с конструкцией «used to» (обычно или раньше). Это конструкция, которая используется, чтобы описать действия или привычки, которые происходили в прошлом, но больше не происходят.
1. Использование конструкции «used to»:
Конструкция «used to» употребляется для выражения действия, которое было регулярным в прошлом, но не происходит в настоящее время. Это может быть привычка или что-то, что было постоянной частью жизни в прошлом. После «used to» всегда идет глагол в начальной форме (без окончания или изменения). Например:
«used to go» (ходил),
«used to build» (строил),
«used to play» (играл).
Пример:
When a young boy, Mr Wilson used to go fishing.
(Когда мистер Уилсон был маленьким мальчиком, он ходил на рыбалку.)
Здесь мы используем «used to» для описания того, что рыбалка была регулярной деятельностью мистера Уилсона в детстве, но сейчас он этого не делает.
2. Структура предложений:
Мы начинаем каждое предложение с «When a young boy, Mr Wilson used to…», чтобы подчеркнуть, что действия происходили, когда он был маленьким. После «used to» идет инфинитив (базовая форма глагола). Например:
«used to drink milk» (пил молоко),
«used to go ice-skating» (катался на коньках),
«used to play with his dog» (играл со своей собакой).
3. Объяснение действия в настоящем и прошлом:
Конструкция «used to» не изменяется в зависимости от времени и не требует дополнительной формы. Это важно, потому что она обозначает только привычку в прошлом, которая прекратилась. Пример:
«Mr. Wilson used to go fishing.»
Это означает, что когда он был мальчиком, он часто ходил на рыбалку, но теперь это не его обычное занятие.
4. Перевод:
Перевод в данном случае использует аналогичную конструкцию «Когда мистер Уилсон был маленьким мальчиком, он …», чтобы сохранить смысл и структуру предложения на русском языке. Важно, что при переводе сохраняются временные выражения и действительные ситуации из детства.
Примеры перевода:
«When a young boy, Mr Wilson used to ride a bicycle.»
(Когда мистер Уилсон был маленьким мальчиком, он катался на велосипеде.)
Здесь, как и в примере, мы говорим о том, что катание на велосипеде было обычным занятием мистера Уилсона в детстве.
Использование «used to» помогает выразить, что какое-то действие или привычка были частью жизни человека в прошлом, но в настоящее время они уже не происходят. Это очень полезная структура для описания прошлого, которая помогает в четкости выражения привычек и действий в истории.
Готовые Домашние Задания (ГДЗ) по Английскому языку за 7 класс — это удобный и эффективный способ быстро проверить свои знания и разобраться в сложных заданиях.