Учебник «Rainbow» для 7-го класса — это современный и качественный учебно-методический комплекс, разработанный известными специалистами Ольгой Афанасьевой, Ксенией Барановой и Ириной Михеевой. Он ориентирован на развитие всех основных языковых навыков: говорения, аудирования, чтения и письма, а также знакомит учеников с культурой стран изучаемого языка.
Основные достоинства учебника:
- Структурированность и логичность подачи материала
Уроки построены по принципу постепенного усложнения, что позволяет ученикам уверенно двигаться от простого к сложному. Каждый раздел включает разнообразные упражнения на грамматику, лексику и коммуникативные навыки. - Современный и интересный контент
Темы уроков актуальны и близки подросткам: школа, хобби, путешествия, технологии. Это поддерживает интерес учеников и мотивирует к изучению языка. - Разнообразие форматов заданий
В учебнике есть диалоги, тексты для чтения, аудио упражнения, творческие задания и проекты, что помогает развивать разные виды мышления и навыков общения. - Акцент на развитие устной речи и аудирования
Важное место уделено практике говорения и восприятию речи на слух, что особенно полезно для реального общения на английском языке. - Дополнительные материалы и методическая поддержка
К учебнику прилагаются рабочие тетради, аудиоматериалы и книга для учителя, что облегчает подготовку и проведение уроков.
«Rainbow» — это современный и сбалансированный учебник, который помогает ученикам 7-го класса не просто учить английский язык, а действительно использовать его в жизни. Он способствует развитию всех ключевых навыков и делает процесс обучения интересным и эффективным.
ГДЗ по Английскому языку 7 Класс Часть 1 Страница 56 Номер 10 Rainbow Афанасьева, Михеева, Баранова — Подробные Ответы
Copy down the dialogue and complete it. Use the verbs in present progressive.
A: I say, Ben, there’s a new café in Park Square. Let’s go and see what it’s like.
B: That’s a great idea.
A: Well, how about tomorrow afternoon?
B: I’d love to, but I … (1).
A: That’s a pity. What about the day after tomorrow? I have some free time in the evening.
B: The day after tomorrow is Wednesday, isn’t it? Next Wednesday I … (2). What about Thursday?
A: I’m busy on Thursday but I can make it on Friday — afternoon or evening.
B: Sorry. Friday is out of the question: I … (3).
A: Well, then, let’s take our families to the café on Saturday. They’d like it.
B: Yes, let’s. Saturday is fine with me.
A: I say, Ben, there’s a new café in Park Square. Let’s go and see what it’s like.
B: That’s a great idea.
A: Well, how about tomorrow afternoon?
B: I’d love to, but I am working (1).
A: That’s a pity. What about the day after tomorrow? I have some free time in the evening.
B: The day after tomorrow is Wednesday, isn’t it? Next Wednesday I am meeting (2). What about Thursday?
A: I’m busy on Thursday but I can make it on Friday — afternoon or evening.
B: Sorry. Friday is out of the question: I am going (3).
A: Well, then, let’s take our families to the café on Saturday. They’d like it.
B: Yes, let’s. Saturday is fine with me.
Перевод:
A: Слушай, Бен, там новое кафе на Парковой площади. Пойдем и посмотрим, что оно из себя представляет.
B: Отличная идея.
A: Ну, как насчет завтра днем?
B: Я бы с радостью, но я работаю (1).
A: Жаль. А как насчет послезавтра? У меня есть свободное время вечером.
B: Послезавтра — это среда, не так ли? В следующую среду я встречаюсь (2). А что насчет четверга?
A: В четверг я занят, но могу в пятницу — днем или вечером.
B: Извини, пятница не подходит: я уезжаю (3).
A: Тогда давай возьмем наши семьи и пойдем в кафе в субботу. Им это понравится.
B: Да, давай. Суббота мне подходит.
A: I say, Ben, there’s a new café in Park Square. Let’s go and see what it’s like.
B: That’s a great idea.
A: Well, how about tomorrow afternoon?
B: I’d love to, but I am working on a project tomorrow, and I have a tight deadline to meet, so I won’t be able to join you (1).
A: That’s a pity. What about the day after tomorrow? I have some free time in the evening.
B: The day after tomorrow is Wednesday, isn’t it? Next Wednesday I am meeting my colleagues for a team discussion, and we have an important presentation to prepare for, so I won’t be available (2). What about Thursday?
A: I’m busy on Thursday but I can make it on Friday — afternoon or evening.
B: Sorry. Friday is out of the question: I am going on a business trip that day, and I will be away for the whole day (3).
A: Well, then, let’s take our families to the café on Saturday. They’d like it.
B: Yes, let’s. Saturday is fine with me.
Перевод:
A: Слушай, Бен, там новое кафе на Парковой площади. Пойдем и посмотрим, что оно из себя представляет.
B: Отличная идея.
A: Ну, как насчет завтра днем?
B: Я бы с радостью, но я работаю над проектом завтра, у меня срочный срок, и я не смогу присоединиться (1).
A: Жаль. А как насчет послезавтра? У меня есть свободное время вечером.
B: Послезавтра — это среда, не так ли? В следующую среду я встречаюсь с коллегами для обсуждения проекта, у нас важная презентация, и я буду занят (2). А что насчет четверга?
A: В четверг я занят, но могу в пятницу — днем или вечером.
B: Извини, пятница не подходит: я уезжаю в командировку в этот день, и буду отсутствовать весь день (3).
A: Тогда давай возьмем наши семьи и пойдем в кафе в субботу. Им это понравится.
B: Да, давай. Суббота мне подходит.
Готовые Домашние Задания (ГДЗ) по Английскому языку за 7 класс — это удобный и эффективный способ быстро проверить свои знания и разобраться в сложных заданиях.