Учебник «Rainbow» для 7-го класса — это современный и качественный учебно-методический комплекс, разработанный известными специалистами Ольгой Афанасьевой, Ксенией Барановой и Ириной Михеевой. Он ориентирован на развитие всех основных языковых навыков: говорения, аудирования, чтения и письма, а также знакомит учеников с культурой стран изучаемого языка.
Основные достоинства учебника:
- Структурированность и логичность подачи материала
Уроки построены по принципу постепенного усложнения, что позволяет ученикам уверенно двигаться от простого к сложному. Каждый раздел включает разнообразные упражнения на грамматику, лексику и коммуникативные навыки. - Современный и интересный контент
Темы уроков актуальны и близки подросткам: школа, хобби, путешествия, технологии. Это поддерживает интерес учеников и мотивирует к изучению языка. - Разнообразие форматов заданий
В учебнике есть диалоги, тексты для чтения, аудио упражнения, творческие задания и проекты, что помогает развивать разные виды мышления и навыков общения. - Акцент на развитие устной речи и аудирования
Важное место уделено практике говорения и восприятию речи на слух, что особенно полезно для реального общения на английском языке. - Дополнительные материалы и методическая поддержка
К учебнику прилагаются рабочие тетради, аудиоматериалы и книга для учителя, что облегчает подготовку и проведение уроков.
«Rainbow» — это современный и сбалансированный учебник, который помогает ученикам 7-го класса не просто учить английский язык, а действительно использовать его в жизни. Он способствует развитию всех ключевых навыков и делает процесс обучения интересным и эффективным.
ГДЗ по Английскому языку 7 Класс Часть 1 Страница 39 Номер 3 Rainbow Афанасьева, Михеева, Баранова — Подробные Ответы
Complete the sentences. Use the words from the box.
in (3), for (2), back, of (2), to (2), over, into
1) Never talk … to your grandparents. 2) Classes are …. You can go home. 3) What’s your mark … the French test? What’s his mark … French? 4) I don’t know what happened … him in Africa. 5) I’ll pay … your lunch. 6) We are afraid … being late. 7) Jason made 3 mistakes … spelling. 8) We are having an examination … maths tomorrow. 9) Are you sure … this fact? 10) Grace talked me … buying these felt-tips. She liked them very much. 11) Do you often write … your aunts and uncles?
Nota bene
The Noun (Имя существительное)
Обратите внимание, что названия учебных предметов и наук с буквой -s на конце physics, mathematics, statistics (статистика), linguistics (лингвистика) и другие согласуются с глаголом в единственном числе.
Physics is my favourite subject.
Economics is a science.
1. Never talk back to your grandparents.
Никогда не пререкайся со своими бабушкой и дедушкой.
2. Classes are over. You can go home.
Уроки закончились. Вы можете идти домой.
3. What’s your mark for the French test? What’s his mark in French?
Какую оценку ты получил за тест по французскому? Какая у него оценка по французскому?
4. I don’t know what happened to him in Africa.
Я не знаю, что случилось с ним в Африке.
5. I’ll pay for your lunch.
Я заплачу за твой обед.
6. We are afraid of being late.
Мы боимся опоздать.
7. Jason made 3 mistakes in spelling.
Джейсон сделал 3 ошибки в правописании.
8. We are having an examination in maths tomorrow.
Завтра у нас экзамен по математике.
9. Are you sure of this fact?
Ты уверен в этом факте?
10. Grace talked me into buying these felt-tips.
Грейс уговорила меня купить эти фломастеры.
11. Do you often write to your aunts and uncles?
Ты часто пишешь своим тётям и дядям?
1. Никогда не перечьте со своими бабушкой и дедушкой.
2. Уроки закончились. Вы можете идти домой.
3. Какую оценку ты получил за тест по французскому? Какая у него оценка по французскому?
4. Я не знаю, что случилось с ним в Африке.
5. Я заплачу за твой обед.
6. Мы боимся опоздать.
7. Джейсон сделал 3 ошибки в правописании.
8. Завтра у нас экзамен по математике.
9. Ты уверен в этом факте?
10. Грейс уговорила меня купить эти фломастеры.
11. Ты часто пишешь своим тётям и дядям?
1. Never talk back to your grandparents.
Здесь важно обратить внимание на слово «talk back,» которое используется в значении «перечить», «отвечать грубо». В данном контексте это является частью правила воспитания, где рекомендуется избегать неподобающего поведения по отношению к старшим.
Никогда не пререкайся со своими бабушкой и дедушкой.
2. Classes are over. You can go home.
В данном случае мы видим, что слово «over» используется в контексте завершения события, действия, т.е. уроки закончились, и можно идти домой. Это стандартная фраза, которая используется, чтобы сообщить, что время учебы завершилось.
Уроки закончились. Вы можете идти домой.
3. What’s your mark for the French test? What’s his mark in French?
В вопросах о том, какую оценку кто-то получил, используются предлоги «for» и «in» для различных контекстов. «For» в данном случае используется для обозначения оценки за тест, а «in» для обозначения оценки по предмету.
Какую оценку ты получил за тест по французскому? Какая у него оценка по французскому?
4. I don’t know what happened to him in Africa.
Здесь предлог «to» указывает на результат события, которое случилось с человеком в Африке. Мы используем «to», чтобы сказать, что произошло с человеком, и это указывает на изменение его состояния или ситуации.
Я не знаю, что случилось с ним в Африке.
5. I’ll pay for your lunch.
В этом предложении предлог «for» используется для того, чтобы указать на то, что человек собирается оплатить что-то, в данном случае обед.
Я заплачу за твой обед.
6. We are afraid of being late.
В этом предложении используется предлог «of», который указывает на объект страха. Мы боимся конкретного события или ситуации — опоздания, в данном случае.
Мы боимся опоздать.
7. Jason made 3 mistakes in spelling.
Предлог «in» используется для указания области, в которой были допущены ошибки, т.е. в правописании.
Джейсон сделал 3 ошибки в правописании.
8. We are having an examination in maths tomorrow.
В этом случае «in» используется для указания предмета, по которому проходит экзамен.
Завтра у нас экзамен по математике.
9. Are you sure of this fact?
Предлог «of» используется для уточнения, в чем человек уверен. В данном случае это касается факта, о котором идет речь.
Ты уверен в этом факте?
10. Grace talked me into buying these felt-tips.
В данном контексте «talked into» означает «уговорить на что-то», то есть убедить человека сделать что-то.
Грейс уговорила меня купить эти фломастеры.
11. Do you often write to your aunts and uncles?
Вопрос использует предлог «to», который обозначает направление действия — в данном случае письмо отправляется к тетям и дядям.
Ты часто пишешь своим тётям и дядям?
1. Никогда не пререкайся со своими бабушкой и дедушкой.
2. Уроки закончились. Вы можете идти домой.
3. Какую оценку ты получил за тест по французскому? Какая у него оценка по французскому?
4. Я не знаю, что случилось с ним в Африке.
5. Я заплачу за твой обед.
6. Мы боимся опоздать.
7. Джейсон сделал 3 ошибки в правописании.
8. Завтра у нас экзамен по математике.
9. Ты уверен в этом факте?
10. Грейс уговорила меня купить эти фломастеры.
11. Ты часто пишешь своим тётям и дядям?
В этом задании использовались предлоги, которые часто встречаются в контексте разговорной речи. Задание направлено на то, чтобы помочь вам понять, какой предлог следует использовать в определенной ситуации, например, для выражения страха («afraid of»), для указания направления письма («write to»), или для обозначения предмета экзамена («in maths»).
Предлоги «to», «for», «in», «of», «into» используются для того, чтобы изменить смысл предложения и сделать его более точным. Например, «talk back» означает отвечать грубо, а «talk into» — уговорить кого-то на что-то. Это знание поможет вам точнее и правильно строить предложения в реальной жизни.
Правильное использование предлогов важно, так как они помогают точно передать смысл действий, состояний и отношений между различными элементами в предложении.
Готовые Домашние Задания (ГДЗ) по Английскому языку за 7 класс — это удобный и эффективный способ быстро проверить свои знания и разобраться в сложных заданиях.