Учебник «Rainbow» для 7-го класса — это современный и качественный учебно-методический комплекс, разработанный известными специалистами Ольгой Афанасьевой, Ксенией Барановой и Ириной Михеевой. Он ориентирован на развитие всех основных языковых навыков: говорения, аудирования, чтения и письма, а также знакомит учеников с культурой стран изучаемого языка.
Основные достоинства учебника:
- Структурированность и логичность подачи материала
Уроки построены по принципу постепенного усложнения, что позволяет ученикам уверенно двигаться от простого к сложному. Каждый раздел включает разнообразные упражнения на грамматику, лексику и коммуникативные навыки. - Современный и интересный контент
Темы уроков актуальны и близки подросткам: школа, хобби, путешествия, технологии. Это поддерживает интерес учеников и мотивирует к изучению языка. - Разнообразие форматов заданий
В учебнике есть диалоги, тексты для чтения, аудио упражнения, творческие задания и проекты, что помогает развивать разные виды мышления и навыков общения. - Акцент на развитие устной речи и аудирования
Важное место уделено практике говорения и восприятию речи на слух, что особенно полезно для реального общения на английском языке. - Дополнительные материалы и методическая поддержка
К учебнику прилагаются рабочие тетради, аудиоматериалы и книга для учителя, что облегчает подготовку и проведение уроков.
«Rainbow» — это современный и сбалансированный учебник, который помогает ученикам 7-го класса не просто учить английский язык, а действительно использовать его в жизни. Он способствует развитию всех ключевых навыков и делает процесс обучения интересным и эффективным.
ГДЗ по Английскому языку 7 Класс Часть 1 Страница 34 Номер 5 Rainbow Афанасьева, Михеева, Баранова — Подробные Ответы
Use the correct forms of the verbs to complete the text.
It is Friday. It (1 be) seven o’clock in the morning. I (2 be) in bed and (3 hear) my mother’s words, “Cathy, (4 get) up! If you (5 stay) in bed any longer, you (6 be) late for school.” I get up but can’t find anything. Where (7 be) my white blouse? Oh, mum (8 not, wash) it yesterday. I put on a grey shirt and (9 run) downstairs. Now I (10 have, not) any time for breakfast. “If I (11 run) all the way, I (12 be able) to take a bus to school,” I think. My mum (13 be) at the kitchen door with a sandwich in her hand. “You (14 be) hungry when you (15 get) to school,” she says. “(16 Eat) it on the way to the bus stop. (17 Have) a nice day, dear.”
Nota bene
Phrasal Verbs (Фразовые глаголы)
Фразовыми глаголами называются глаголы с послелогами, которые могут полностью поменять значение слова. Сравните: look — смотреть; look after — ухаживать; look for — искать.
Познакомьтесь с новыми фразовыми глаголами, у которых общее ядро — слово talk.
The word TALK is associated with the prepositions into, over, back, and out of.
1) to talk somebody into something/doing something — уговорить кого-то сделать что-то
Why did you talk me into it?
2) to talk back — дерзить, огрызаться
Malanie, you mustn’t talk back to your mother!
3) to talk something over — обсудить проблему или план
Let’s talk it over tonight.
4) to talk somebody out of something/doing something — отговорить кого-то от чего-либо
They tried to talk me out of my trip to Australia.
It is Friday. It (1) is seven o’clock in the morning. I (2) am in bed and (3) hear my mother’s words, “Cathy, (4) get up! If you (5) stay in bed any longer, you (6) will be late for school.” I get up but can’t find anything. Where (7) is my white blouse? Oh, mum (8) didn’t wash it yesterday. I put on a grey shirt and (9) run downstairs. Now I (10) don’t have any time for breakfast. “If I (11) run all the way, I (12) will be able to take a bus to school,” I think. My mum (13) is at the kitchen door with a sandwich in her hand. “You (14) will be hungry when you (15) get to school,” she says. “(16) Eat it on the way to the bus stop. (17) Have a nice day, dear.”
Перевод:
Пятница. (1) Семь часов утра. Я (2) в постели и (3) слышу слова матери: «Кэти, (4) вставай! Если ты (5) останешься в постели ещё немного, ты (6) опоздаешь в школу». Я встаю, но ничего не могу найти. Где (7) моя белая блузка? Ой, мама вчера её (8) не постирала. Я надеваю серую рубашку и (9) бегу вниз. Теперь у меня (10) нет времени на завтрак. «Если я (11) добегу до школы, то (12) успею на автобус», — я думаю. Мама (13) стоит у кухонной двери с сэндвичем в руке. «Ты (14) будешь голодной, когда (15) придешь в школу», — говорит она. «(16) Съешь его по дороге на автобусную остановку. (17) Хорошего дня, дорогая».
It is Friday. It (1) is seven o’clock in the morning. — Пятница. (1) Семь часов утра.
I (2) am in bed and (3) hear my mother’s words, “Cathy, (4) get up! — Я (2) в постели и (3) слышу слова мамы: «Кэти, (4) вставай!
If you (5) stay in bed any longer, you (6) will be late for school.” — Если ты (5) останешься в постели ещё немного, ты (6) опоздаешь в школу».
I get up but can’t find anything. Where (7) is my white blouse? — Я встаю, но ничего не могу найти. Где (7) моя белая блузка?
Oh, mum (8) didn’t wash it yesterday. — Ой, мама (8) не постирала её вчера.
I put on a grey shirt and (9) run downstairs. — Я надеваю серую рубашку и (9) сбегаю вниз.
Now I (10) don’t have any time for breakfast. — Теперь у меня (10) нет времени на завтрак.
“If I (11) run all the way, I (12) will be able to take a bus to school,” I think. — «Если я (11) побегу всю дорогу, я (12) смогу сесть на автобус до школы», — думаю я.
My mum (13) is at the kitchen door with a sandwich in her hand. — Моя мама (13) стоит у кухонной двери с сэндвичем в руке.
“You (14) will be hungry when you (15) get to school,” she says. — «Ты (14) будешь голодна, когда (15) доберешься до школы», — говорит она.
“(16) Eat it on the way to the bus stop. (17) Have a nice day, dear.” — «(16) Съешь его по дороге на автобусную остановку. (17) Хорошего дня, дорогая».
Грамматическое обоснование:
В этом тексте используются несколько ключевых грамматических правил английского языка, характерных для 7 класса:
1. Present Simple (Настоящее простое время)
Используется для констатации фактов, описания состояний и последовательных действий в настоящем.
(1) is, (2) am, (7) is, (13) is: Глагол to be в настоящем времени изменяется по лицам. It is, I am, Where is (ед.ч.), Mum is.
(3) hear: Глагол восприятия (слышать), который обычно не используется в длительной форме (Continuous), поэтому ставим в Simple.
(9) run: Описание последовательности действий: «I put on… and run…» (Я надеваю… и бегу…).
(10) don’t have: Отрицание в Present Simple требует вспомогательного глагола do/does + частицы not. Для местоимения I используем don’t.
2. Imperative Mood (Повелительное наклонение)
Используется для приказов, просьб или пожеланий. В этом случае глагол ставится в начальной форме без частицы to и без подлежащего.
(4) get: Прямая команда — «Вставай!».
(16) Eat: Совет/команда — «Съешь».
(17) Have: Пожелание — «Хорошего дня».
3. First Conditional (Условные предложения 1-го типа)
Это самая важная часть задания. Конструкция описывает реальное условие в будущем: «Если случится А, то произойдет Б».
Схема: If + Present Simple, … + Future Simple (will + V).
(5) stay: В придаточной части с If (если) будущее время заменяется на настоящее (Present Simple).
(6) will be: В главной части предложения используется будущее время (Future Simple).
(11) run: Снова часть с If — используем Present Simple.
(12) will be able: Главная часть — Future Simple. Важно: модальный глагол can не имеет формы будущего времени, поэтому он заменяется на эквивалент be able to (смогу/буду способен).
4. Past Simple (Прошедшее простое время)
(8) didn’t wash: В предложении есть маркер времени yesterday (вчера). Это указывает на завершенное действие в прошлом. Отрицание в Past Simple строится с помощью вспомогательного глагола did + not и начальной формы глагола.
5. Time Clauses (Придаточные времени)
Правило похоже на условные предложения. После союзов времени (when, as soon as, before) для обозначения будущего действия используется настоящее время.
(14) will be: Главная часть предложения (будущее).
(15) get: Придаточная часть после союза when (когда). Несмотря на то, что речь о будущем («когда доберешься»), грамматически мы обязаны использовать Present Simple.
В данном упражнении мы отработали навыки переключения между временами в зависимости от контекста (факты, прошлое, будущее при условии) и закрепили правило согласования времен в условных предложениях.
Готовые Домашние Задания (ГДЗ) по Английскому языку за 7 класс — это удобный и эффективный способ быстро проверить свои знания и разобраться в сложных заданиях.