A.
Слова из этого раздела вводятся как активная лексика, поэтому каждое из них дано вместе с транскрипцией и переводом. Это позволяет сразу увидеть связь между написанием, произношением и значением слова. Например, college
обозначает учебное заведение после школы, education
используется для общего понятия «образование», а term
помогает назвать учебный период. Такой подбор слов охватывает основные темы школьной и университетской жизни, что делает их удобными для дальнейшего употребления в речи.
При чтении вслух внимание уделяется не только значению, но и правильному ударению, поскольку это влияет на понимание речи на слух. Слова thick
, primary school и secondary school показывают, как одно прилагательное или словосочетание может использоваться в разных учебных контекстах. За счёт этого учащийся не заучивает слова изолированно, а сразу связывает их с реальными ситуациями обучения.
B.
Во второй части слова закрепляются через устойчивые сочетания и полноценные предложения. Это позволяет увидеть, как лексика работает в живой речи. Например, college употребляется с выражениями to go to college и to be at college, что показывает разницу между действием и состоянием. Слово education раскрывается через виды образования: primary, secondary и higher, что логично отражает этапы обучения.
Далее primary school и secondary school используются в вопросе, что демонстрирует типичную разговорную модель. Слово term закрепляется через сочетания a school term и a university term, а также через вопрос о начале семестра, что показывает его временное значение. Прилагательное thick иллюстрируется сразу несколькими примерами, включая степени сравнения, где the thickest подчёркивает умение использовать форму превосходной степени без ошибок.
Такое выполнение задания обеспечивает постепенный переход от отдельного слова к предложению и смыслу текста в целом. Сначала формируется понимание значения и произношения, затем — умение правильно применять лексику в контексте, что делает усвоение материала более прочным и осмысленным.
