Учебник «Rainbow» для 7-го класса — это современный и качественный учебно-методический комплекс, разработанный известными специалистами Ольгой Афанасьевой, Ксенией Барановой и Ириной Михеевой. Он ориентирован на развитие всех основных языковых навыков: говорения, аудирования, чтения и письма, а также знакомит учеников с культурой стран изучаемого языка.
Основные достоинства учебника:
«Rainbow» — это современный и сбалансированный учебник, который помогает ученикам 7-го класса не просто учить английский язык, а действительно использовать его в жизни. Он способствует развитию всех ключевых навыков и делает процесс обучения интересным и эффективным.
Choose the appropriate words to complete the sentences.
1) Where (is/are) the glue? 2) Can you give me (a/some) chalk? 3) Are there (little/few) rulers on the table? 4) Is there (a/any) paper here? 5) Are there (many/much) brushes in the box? 6) This is (a/—) glue, and that is (a/—) water. 7) This (is/are) a pencil case, these (is/are) pencils. 8) Give me (a/—) felt-tip pen, please.
Where is the glue?
Can you give me some chalk?
Are there few rulers on the table?
Is there any paper here?
Are there many brushes in the box?
This is glue, and that is water.
This is a pencil case, these are pencils.
Give me a felt-tip pen, please.
Перевод:
Где клей?
Можете дать мне немного мела?
На столе есть несколько линейок?
Есть ли здесь бумага?
В коробке много кисточек?
Это клей, а то вода.
Это пенал, а это карандаши.
Дай мне фломастер, пожалуйста.
В данном задании требуется правильно выбрать соответствующие слова для завершения предложений. Основное внимание следует уделить определению, какое местоимение или количественное слово использовать в каждом контексте. Рассмотрим, как я подошел к выполнению этого задания:
Where is the glue?
Здесь используется «is», так как речь идет о наличии единственного предмета — клея, который мы ищем. Вопрос начинается с вопросительного слова «Where» (где), и нам нужно узнать местоположение клея, следовательно, используем глагол «is» для единственного числа.
Can you give me some chalk?
В данном случае мы выбираем «some». Слово «some» используется, когда речь идет о неопределенном количестве чего-то, и в данном контексте «chalk» (мел) рассматривается как неисчисляемое существительное. Мы не указываем конкретное количество, а просто просим немного мела, поэтому «some» подходит лучше всего.
Are there few rulers on the table?
В данном случае используем «few». Слово «few» указывает на небольшое количество предметов и используется с исчисляемыми существительными во множественном числе. Вопрос задается о линейках, то есть о множественном числе, и «few» подчеркивает, что их мало.
Is there any paper here?
Здесь используется «any», так как мы спрашиваем о наличии чего-то в вопросительной форме. Существительное «paper» является неисчисляемым, и в вопросах с неисчисляемыми существительными мы используем «any» для выражения неопределенного количества. В данном контексте мы спрашиваем, есть ли вообще бумага.
Are there many brushes in the box?
В этом предложении выбираем «many», так как речь идет о множественном числе (кисточках), и мы предполагаем наличие большого количества этих предметов. Для исчисляемых существительных во множественном числе используется «many», чтобы выразить большое количество.
This is glue, and that is water.
Для выражения указания на два разных предмета используется «is» для каждого. Мы говорим о двух единственных предметах (клей и вода), и для каждого из них используем глагол «is» в единственном числе, чтобы указать на них.
This is a pencil case, these are pencils.
В данном случае используем «is» и «are» в зависимости от количества предметов. «This is» указывает на один предмет — пенал, а «these are» указывает на несколько предметов — карандашей. Важно правильно использовать «is» для единственного числа и «are» для множественного.
Give me a felt-tip pen, please.
В этом предложении используется «a». Артикль «a» указывает на один предмет из множества возможных, который мы просим. Это определенный, но неопределенный предмет, так как не уточняется, какой именно фломастер нужен.
Таким образом, в этом задании важно учитывать, в каком контексте употребляются слова и сколько предметов упоминается в предложении. Вопросительные и утвердительные формы, а также употребление артиклей и количественных слов зависят от числа и исчисляемости существительных.
