Учебник «Rainbow» для 7-го класса — это современный и качественный учебно-методический комплекс, разработанный известными специалистами Ольгой Афанасьевой, Ксенией Барановой и Ириной Михеевой. Он ориентирован на развитие всех основных языковых навыков: говорения, аудирования, чтения и письма, а также знакомит учеников с культурой стран изучаемого языка.
Основные достоинства учебника:
- Структурированность и логичность подачи материала
Уроки построены по принципу постепенного усложнения, что позволяет ученикам уверенно двигаться от простого к сложному. Каждый раздел включает разнообразные упражнения на грамматику, лексику и коммуникативные навыки. - Современный и интересный контент
Темы уроков актуальны и близки подросткам: школа, хобби, путешествия, технологии. Это поддерживает интерес учеников и мотивирует к изучению языка. - Разнообразие форматов заданий
В учебнике есть диалоги, тексты для чтения, аудио упражнения, творческие задания и проекты, что помогает развивать разные виды мышления и навыков общения. - Акцент на развитие устной речи и аудирования
Важное место уделено практике говорения и восприятию речи на слух, что особенно полезно для реального общения на английском языке. - Дополнительные материалы и методическая поддержка
К учебнику прилагаются рабочие тетради, аудиоматериалы и книга для учителя, что облегчает подготовку и проведение уроков.
«Rainbow» — это современный и сбалансированный учебник, который помогает ученикам 7-го класса не просто учить английский язык, а действительно использовать его в жизни. Он способствует развитию всех ключевых навыков и делает процесс обучения интересным и эффективным.
ГДЗ по Английскому языку 7 Класс Часть 1 Страница 11 Номер 6 Rainbow Афанасьева, Михеева, Баранова — Подробные Ответы
Complete the sentences. Use a (an), some, any or no article.
1) There are … new felt-tips in my pencil case.
2) Have you got … English dictionary at home?
3) I’d like to buy … colour paper and … brush.
4) I haven’t got … glue. Please give me yours.
5) Are there … rulers on the teacher’s desk?
6) I couldn’t see … good paints in the shop.
7) We want … chalk to write with it on the blackboard.
8) You must bring … daybooks to school every day.
9) There are … rubbers of different colours in this box.
10) Please bring … water for the pot plants.
11) Parents teach little children to use … scissors.
1) There are some new felt-tips in my pencil case. / В моём пенале есть несколько новых фломастеров.
2) Have you got an English dictionary at home? / У тебя есть дома английский словарь?
3) I’d like to buy some colour paper and a brush. / Я бы хотел купить немного цветной бумаги и кисточку.
4) I haven’t got any glue. Please give me yours. / У меня нет клея. Пожалуйста, дай мне свой.
5) Are there any rulers on the teacher’s desk? / На столе учителя есть какие-нибудь линейки?
6) I couldn’t see any good paints in the shop. / Я не увидел в магазине никаких хороших красок.
7) We want some chalk to write with it on the blackboard. / Нам нужен мел, чтобы писать им на доске.
8) You must bring daybooks to school every day. / Вы должны приносить дневники в школу каждый день.
9) There are some rubbers of different colours in this box. / В этой коробке есть несколько ластиков разных цветов.
10) Please bring some water for the pot plants. / Пожалуйста, принеси немного воды для комнатных растений.
11) Parents teach little children to use scissors. / Родители учат маленьких детей пользоваться ножницами.
1) There are some new felt-tips in my pencil case. / В моём пенале есть несколько новых фломастеров.
2) Have you got an English dictionary at home? / У тебя есть дома английский словарь?
3) I’d like to buy some colour paper and a brush. / Я бы хотел купить немного цветной бумаги и кисточку.
4) I haven’t got any glue. Please give me yours. / У меня нет клея. Пожалуйста, дай мне свой.
5) Are there any rulers on the teacher’s desk? / На столе учителя есть какие-нибудь линейки?
6) I couldn’t see any good paints in the shop. / Я не увидел в магазине никаких хороших красок.
7) We want some chalk to write with it on the blackboard. / Нам нужен мел, чтобы писать им на доске.
8) You must bring daybooks to school every day. / Вы должны приносить дневники в школу каждый день.
9) There are some rubbers of different colours in this box. / В этой коробке есть несколько ластиков разных цветов.
10) Please bring some water for the pot plants. / Пожалуйста, принеси немного воды для комнатных растений.
11) Parents teach little children to use scissors. / Родители учат маленьких детей пользоваться ножницами.
В данном задании требовалось правильно использовать артикли и местоимения (a, an, some, any или без артикля) в предложениях. Эти артикли и местоимения определяют количество или наличие предметов, упомянутых в предложениях. Рассмотрим, почему выбор был именно таким:
- There are some new felt-tips in my pencil case.
В данном случае используется «some», так как речь идет о нескольких фломастерах, то есть о неопределенном количестве. «Some» часто используется в утвердительных предложениях с неисчисляемыми и исчисляемыми существительными во множественном числе. - Have you got an English dictionary at home?
Здесь используется артикль «an», так как речь идет о конкретном, но неопределенном словаре. «An» используется перед существительными, начинающимися с гласного звука, а также в контексте первого упоминания предмета. - I’d like to buy some colour paper and a brush.
Использование «some» перед «colour paper» оправдано, потому что речь идет о неисчисляемом существительном, где неопределенное количество бумаги подразумевается. Для «a brush» используется артикль «a», так как речь идет о единственном экземпляре, конкретном, но неопределенном предмете. - I haven’t got any glue. Please give me yours.
Здесь используется «any», так как это отрицательное предложение. «Any» используется в отрицательных предложениях и вопросах для обозначения неопределенного количества чего-либо. - Are there any rulers on the teacher’s desk?
«Any» используется в вопросительном предложении, где подразумевается проверка наличия линейки на столе. «Any» часто используется в вопросах и отрицаниях для неопределенного количества. - I couldn’t see any good paints in the shop.
Опять же, «any» используется в отрицательном предложении. Мы не видим никаких хороших красок, поэтому «any» указывает на отсутствие чего-либо в неопределенном количестве. - We want some chalk to write with it on the blackboard.
«Some» используется в утвердительном предложении с неисчисляемым существительным «chalk», когда речь идет о неопределенном количестве мела. В таких контекстах «some» более естественно и подходит для выражения желания или потребности. - You must bring daybooks to school every day.
В этом предложении не требуется артикля, так как «daybooks» употребляется во множественном числе и в общем смысле, то есть как что-то, что всегда необходимо иметь при себе. - There are some rubbers of different colours in this box.
«Some» здесь указывает на неопределенное количество ластиков, а фраза «of different colours» уточняет, что ластики разнообразные по цвету, но конкретное количество не указано. - Please bring some water for the pot plants.
«Some» используется с неисчисляемым существительным «water», чтобы указать на неопределенное количество воды. Это характерное использование для выражения просьбы или пожелания. - Parents teach little children to use scissors.
В этом предложении нет артикля, так как «scissors» — это существительное во множественном числе, которое не требует артикля в контексте общей практики или действия (например, родителями).
Таким образом, выбор артиклей и местоимений зависит от контекста предложения, типа существительного (исчисляемое/неисчисляемое), количества предметов и того, идет ли речь о конкретном предмете или о неопределенном количестве.
