Учебник «Rainbow» для 7-го класса — это современный и качественный учебно-методический комплекс, разработанный известными специалистами Ольгой Афанасьевой, Ксенией Барановой и Ириной Михеевой. Он ориентирован на развитие всех основных языковых навыков: говорения, аудирования, чтения и письма, а также знакомит учеников с культурой стран изучаемого языка.
Основные достоинства учебника:
- Структурированность и логичность подачи материала
Уроки построены по принципу постепенного усложнения, что позволяет ученикам уверенно двигаться от простого к сложному. Каждый раздел включает разнообразные упражнения на грамматику, лексику и коммуникативные навыки. - Современный и интересный контент
Темы уроков актуальны и близки подросткам: школа, хобби, путешествия, технологии. Это поддерживает интерес учеников и мотивирует к изучению языка. - Разнообразие форматов заданий
В учебнике есть диалоги, тексты для чтения, аудио упражнения, творческие задания и проекты, что помогает развивать разные виды мышления и навыков общения. - Акцент на развитие устной речи и аудирования
Важное место уделено практике говорения и восприятию речи на слух, что особенно полезно для реального общения на английском языке. - Дополнительные материалы и методическая поддержка
К учебнику прилагаются рабочие тетради, аудиоматериалы и книга для учителя, что облегчает подготовку и проведение уроков.
«Rainbow» — это современный и сбалансированный учебник, который помогает ученикам 7-го класса не просто учить английский язык, а действительно использовать его в жизни. Он способствует развитию всех ключевых навыков и делает процесс обучения интересным и эффективным.
ГДЗ по Английскому языку 7 Класс Часть 1 Страница 11 Номер 5 Rainbow Афанасьева, Михеева, Баранова — Подробные Ответы
A. Name these things.
1) You use them when you draw pictures.
2) You use them when you paint pictures.
3) You use it to draw a straight line.
4) You use it to see what a new word means.
5) You do your homework in them.
6) You use it to sharpen pencils.
7) You keep your pens and pencils in it.
8) You write with it on the blackboard.
9) You use them to colour pictures.
10) You use it to take away pencil lines from paper.
11) You cut paper with them.
B. Say what you’ve got in your schoolbag/backpack today.
Nota bene
The Noun (Имя существительное)
Как вы помните, имена существительные в английском языке делятся на исчисляемые и неисчисляемые. По-английски они называются countables (исчисляемые существительные) и uncountables (неисчисляемые существительные).
Перед исчисляемыми существительными в единственном числе используются артикли a/an или the. Перед исчисляемыми существительными во множественном числе используются слова some, any, нулевой или определённый артикль.
Неисчисляемые существительные:
— не имеют формы множественного числа (butter, milk, water);
— сочетаются с глаголом в единственном числе (Snow is white.);
— не употребляются с неопределённым артиклем, вместо него часто используются слова some и any (I’d like some soup. I don’t want any tea.);
— сочетаются со словами much и little, а не few и many, которые сочетаются с исчисляемыми существительными (Have you got much information? They have got little money.).
A. Name these things.
Здесь нужно подобрать предмет по его назначению: что используют для рисования, раскрашивания, письма на доске, хранения принадлежностей и т. д., поэтому к каждому описанию ставим подходящее слово из школьных вещей.
- (Felt-tips)
- (Paints)
- (Ruler)
- (Dictionary)
- (Exercise books)
- (Pencil sharpener)
- (Pencil case)
- (Chalk)
- (Paints, felt-tips)
- (Rubber)
- (Scissors)
B. Say what you’ve got in your schoolbag/backpack today.
Today I have a daybook, 4 exercise books, a pencil case, a pencil sharpener, a rubber, a ruler, several pens and pencils, scissors and 4 textbooks in my backpack.
A. Name these things.
- (Felt-tips)
Здесь по описанию понятно, что речь про предметы, которыми именно рисуют: ими обычно выводят линии и контуры, делают яркие рисунки на бумаге. Для этого подходят фломастеры, потому что они пишут сразу цветным, не требуют краски и кисти и используются именно «when you draw pictures».
Грамматика подсказывает, что нужен вариант во множественном числе: в предложении стоит “them”, значит предметов несколько. Поэтому записываем слово во множественном числе и в том виде, как дано в ключе: (Felt-tips).
- (Paints)
Во втором пункте говорится, что ими «paint pictures», то есть раскрашивают с помощью краски. В английском для этого используют слово paints, потому что это именно краски как набор (разные цвета), которыми рисуют кистью или другим способом.
Так же как и в первом пункте, местоимение “them” показывает множественное число. Поэтому подходит форма (Paints), а не единственное “paint”.
- (Ruler)
В третьем пункте нужно провести «a straight line», то есть ровную прямую линию. Для этого в школе используют линейку: она задаёт прямой край, по которому удобно вести карандаш или ручку, чтобы линия получилась ровной.
Здесь в задании стоит “You use it”, значит нужен один предмет в единственном числе. Поэтому правильный вариант — (Ruler).
- (Dictionary)
В четвёртом пункте сказано: «to see what a new word means», то есть узнать значение нового слова. Для этого используют словарь, потому что именно в словаре находится перевод, значение и часто примеры употребления слов.
Снова используется “it”, значит нужен один предмет. Поэтому записываем (Dictionary) в единственном числе.
- (Exercise books)
В пятом пункте говорится: «You do your homework in them», то есть домашнее задание выполняют в них. Обычно домашние задания по многим предметам делают в тетрадях/рабочих тетрадях, поэтому подходит “exercise books” как школьные тетради для упражнений.
Местоимение “them” показывает множественное число: подразумевается несколько тетрадей, потому что их бывает несколько по разным предметам. Поэтому правильная форма — (Exercise books).
- (Pencil sharpener)
В шестом пункте нужно «to sharpen pencils», то есть точить карандаши. Для этого используют точилку, потому что она специально предназначена для снятия древесины и грифеля, чтобы снова получить острый кончик карандаша.
Здесь стоит “You use it”, значит предмет один. Поэтому ответ — (Pencil sharpener).
- (Pencil case)
В седьмом пункте сказано: «You keep your pens and pencils in it», то есть хранят ручки и карандаши внутри одного предмета. Это пенал, потому что он как раз служит для хранения школьных принадлежностей, чтобы они не терялись и не пачкали сумку.
По форме “it” видно, что нужен один предмет. Поэтому пишем (Pencil case).
- (Chalk)
В восьмом пункте: «You write with it on the blackboard», то есть пишут на доске. На классической школьной доске пишут мелом, потому что он оставляет след на чёрной поверхности и легко стирается.
Слово “it” снова указывает на единственное число. Поэтому ответ — (Chalk).
- (Paints, felt-tips)
В девятом пункте: «You use them to colour pictures», то есть раскрашивать рисунки можно разными средствами. Для раскрашивания подходят и краски, и фломастеры: оба варианта дают цвет, просто способы разные (краски чаще с кистью, фломастеры — сразу пишущим стержнем).
Поэтому в ключе указаны оба варианта вместе. Так как в задании “them” и перечисление допустимо, записываем ровно как в источнике: (Paints, felt-tips).
- (Rubber)
В десятом пункте: «to take away pencil lines from paper», то есть убрать карандашные линии с бумаги. Для этого используют ластик, потому что он стирает графит и позволяет исправлять ошибки в карандашном рисунке или записи.
Фраза “You use it” означает один предмет. Поэтому правильный вариант — (Rubber).
- (Scissors)
В одиннадцатом пункте: «You cut paper with them», то есть режут бумагу. Это ножницы, потому что именно они предназначены для разрезания бумаги на части, вырезания фигур и т. п.
Местоимение “them” показывает множественное число, и по-английски ножницы обычно употребляются во множественном числе. Поэтому ответ — (Scissors).
B. Say what you’ve got in your schoolbag/backpack today.
Today in my schoolbag, I have several textbooks. These textbooks are crucial for my studies as they contain the main material for different subjects, such as mathematics, physics, and literature. They are essential for completing assignments, preparing for exams, and studying new topics. Textbooks include exercises, examples, and theoretical sections to help me better understand the material.
In addition to the textbooks, I have several notebooks. Notebooks are used for taking notes, completing homework, and more detailed study of theory. I use them to organize the material for each subject, which helps me keep track of my learning progress. Notebooks are vital for me to record definitions, theorems, or brief notes that later help with solving problems or preparing for tests.
I also have a pencil case with pens, pencils, and a ruler. These tools are essential for writing, drawing diagrams, and solving math problems. The ruler helps me draw straight lines for graphs or diagrams, and pens and pencils are used for completing assignments in notebooks. I always ensure that I have enough writing tools to avoid any inconvenience during study time.
Additionally, my schoolbag contains an eraser and scissors. The eraser allows me to quickly correct mistakes without smudging the paper, while scissors are useful for cutting materials for projects or presentations. These small yet important items help me complete various tasks efficiently and prepare everything I need for studying.
(Сегодня в моем рюкзаке несколько учебников. Эти учебники необходимы для моего обучения, так как содержат основную информацию по разным предметам, таким как математика, физика и литература. Они необходимы для выполнения домашних заданий, подготовки к экзаменам и изучения новых тем. Учебники включают упражнения, примеры и теоретические разделы, которые помогают мне лучше понять материал.
Кроме того, в рюкзаке есть несколько тетрадей. Тетради используются для записи заметок, выполнения домашних заданий и более детализированного изучения теории. Я использую их для систематизации материала по каждому предмету, что помогает мне отслеживать прогресс в учебе. Тетради необходимы, чтобы записывать определения, теоремы или краткие заметки, которые позже пригодятся при решении задач или подготовке к тестам.
Также в рюкзаке у меня есть пенал с ручками, карандашами и линейкой. Эти предметы необходимы для письма, рисования схем и решения математических задач. Линейка помогает рисовать прямые линии для графиков или чертежей, а ручки и карандаши используются для выполнения заданий в тетрадях. Я всегда стараюсь иметь достаточно письменных принадлежностей, чтобы не столкнуться с проблемой их нехватки во время учебы.
Кроме того, в моем рюкзаке есть ластик и ножницы. Ластик позволяет быстро исправить ошибки, не загрязняя бумагу, а ножницы необходимы для вырезания материалов для проектов или презентаций. Эти мелкие, но важные предметы помогают мне эффективно выполнять различные задания и подготовить все необходимое для учебы.)
