ГДЗ по Английскому языку 6 Класс Часть 2 Страница 74 Углубленный Уровень Афанасьева, Михеева — Подробные Ответы

Do ex. 1, ex. 3, ex. 4 in writing.

Сделайте упр. 1, упр. 3, упр. 4 письменно.

Ответы:

Упр. 1

Выберите подходящие ответы для завершения предложений.

1. Христофор Колумб открыл Америку в …
а) 1402
б) 1482
в) 1492
г) 1392

2. Христофор Колумб открыл…
а) Центральную Америку
б) Южную Америку
в) Северную Америку

3. Первые английские поселения появились в ….
а) Северной Америке в 17 веке.
б) Южной Америке в 17 веке.
в) Центральной Америке в 16 веке.
г) Америке в 18 веке.

4. «Мэйфлауэр» — это …
а) название сезона.
б) название первого английского поселения в Америке.
в) название цвета.
г) название корабля, который отплыл из Плимута в Новый Свет в 1620 году.

5. Первые колонисты положили начало традиции …
а) Хэллоуина.
б) Дня Независимости.
в) Дня Благодарения.
г) Дня Памяти.

6. Первым президентом США был …
а) Джордж Вашингтон.
б) Авраам Линкольн.
в) Джеффери Джефферсон.
г) Билл Клинтон.

7. Столицей США является ….
а) Вашингтон, округ Колумбия.
б) Вашингтон.
в) Нью-Йорк.
г) Филадельфия.

8. Было … колоний в Америке в 1773 году.
а) 13
б) 7
в) 21
г) 10

9. Джинсы — это одежда, которую носили ….
а) ковбои на Диком Западе.
б) люди по всему миру.
в) люди Леви Страуса.
г) актеры в Америке.

10. Американский флаг часто называют …
а) Юнион Джек.
б) Звезды и полосы.
в) Красный дракон.

11. На американском флаге … полос.
а) 7
б) 6
в) 50
г) 13

12. Официальным национальным символом США является ….
а) Статуя Свободы
б) орел
в) индейка
г) Мэйфлауэр

Ответы:
1 — с; 2 — а; 3 — а; 4 — д; 5 — с; 6 — а; 7 — а; 8 — а; 9 — b; 10 — b; 11 — d; 12 — b.

Упр. 3
После выполнения упр. 1 и 2 решите, кто в вашем классе лучше всего знает страну (и ее людей). Пусть он/она будет приглашенным профессором из Нью-Йорка и спросите его:

1. почему Вашингтон, округ Колумбия, особенный город;
2. какие океаны омывают США на востоке и на западе;
3. что он/она может рассказать вам о Статуе Свободы;
4. что он/она может рассказать вам об Американский флаг;
5. когда началась история «Дикого Запада» и почему люди отправились на Запад;
6. кто такие коренные американцы;
7. когда и почему американцы начали праздновать День благодарения.

Ответы:

1. Why is Washington D.C. a special city?

• Washington doesn’t belong to any of 50 states but it is situated on a special territory called the District of Columbia. Most of the people in Washington work for the government and there are many government offices there.

2. What oceans wash the US in the east and in the west?

• The Atlantic Ocean washes the US in the east and the Pacific Ocean in the west.

3. What can you tell about the Statue of Liberty?

• It is one of the most famous symbols of the USA. France gave the statue to America in 1884 as a symbol of friendship. The Statue is in New York on Liberty Island. It is one of the first things people see when they arrive in New York by sea.

4. What can you tell about the American flag?

• The American flag is often called “The Stars and Stripes”. There are three colours on the flag of the United States, there are fifty stars on the American flag: one star for each.

5. When did the story of the “Wild West” begin and why did people go west?

• The story of the “Wild West” began in the 18th century when some Americans went to the west to look for new lands. In the 19th century people went west to look for gold. They built new settlements and new towns on these lands. Some people were lucky but some were not as they couldn’t find any gold. Then they left the towns, so they became empty. Now these “ghost towns” are very popular with tourists.

6. Who are Native Americans?

• Native Americans came from Asia. Over 20,000 years ago they travelled across the land between Siberia and Alaska. When English colonists came to the New World on board the “Mayflower” the Native Americans met them and were very friendly and helped them a lot. In those days people lived in small earth houses and grew their own food. Some Indians ate only grass, nuts and what fruit they could find. Other people were fishermen and lived in wooden houses. Most Native Americans were very peaceful. They wanted to live happily with nature and each other. They believed in many gods and thought that gods lived in trees, stones, water and fire. They believed their gods could bring success in hunting, farming and fishing. They often had special ceremonies with dances and music before they went hunting or fishing or when they began farming. Native American songs and poems are a very important part of their traditions as they kept them to keep their history and culture alive. One of the famous traditions was smoking the pipe of peace. When they smoked this pipe together with people they didn’t know, it meant friendship and peace. Many years ago Native American tribes lived in all parts of the USA, and hunted and fished wherever they chose. Now most of them live in poor lands to the west of the Mississippi River. Many live on “reservations”.

7. When and why did Americans begin to celebrate Thanksgiving Day?

• People celebrate Thanksgiving Day on the last Thursday in November. People go to church, and families come together for the day. They decorate their houses with the fruit and flowers of autumn and prepare traditional American food: roast turkey, potatoes and pumpkin.

In 1620 the first colonists came to America and began a new life there. It was a very hard life. The colonists started to farm the land. The work was difficult and full of danger. In New England, the place where they lived, there were a lot of wild birds. They were like chickens but much bigger. They were turkeys. In the autumn of 1621 the colonists had their first harvest. It was rather good. The colonists decided to have a special dinner. They wanted to thank God — to give Him their thanks for many things. It was a difficult year, but the people still had food to eat. The colonists had a thanksgiving dinner for all the people. It lasted three days. For the whole three days they gave thanks for their good harvest and their happy year in a new country. Wild turkeys were on the table of this meal, and since then the turkey has become a symbol of Thanksgiving Day.

Перевод

1) Почему Вашингтон, округ Колумбия, особенный город?

• Вашингтон не принадлежит ни к одному из 50 штатов, но он расположен на особой территории, называемой Округ Колумбия. Большинство людей в Вашингтоне работают на правительство, и там много правительственных учреждений.

2) Какие океаны омывают США на востоке и на западе?

• Атлантический океан омывает США на востоке и Тихий океан на западе.

3) Что вы можете рассказать о Статуе Свободы?

• Она является одним из самых известных символов США. Франция подарила статую Америке в 1884 году как символ дружбы. Статуя находится в Нью-Йорке на острове Свободы. Ее одну из первых видят люди, прибывающие в Нью-Йорк морем.

4) Что вы можете рассказать об американском флаге?

• Американский флаг часто называют «Звездно-полосатым». На флаге Соединенных Штатов три цвета, на американском флаге пятьдесят звезд: по одной звезде для каждого штата. На американском флаге тринадцать полос. Полосы красные и белые. На флаге семь красных и шесть белых полос. На каждую из первых тринадцати колоний Соединенных Штатов приходится по одной полосе.

5) Когда началась история “Дикого Запада” и почему люди отправились на Запад?

• История “Дикого Запада” началась в 18 веке, когда некоторые американцы отправились на запад искать новые земли. В 19 веке люди отправились на запад искать золото. На этих землях были построены новые поселения и новые города. Некоторым людям повезло, а некоторым нет, так как они не смогли найти никакого золота. Затем они покинули города, а они опустели. Сейчас эти “города-призраки” очень популярны среди туристов.

6) Кто такие коренные американцы?

• Коренные американцы пришли из Азии. Более 20 000 лет назад они путешествовали по земле между Сибирью и Аляской. Когда английские колонисты прибыли в Новый Свет на борт «Мэйфлауэра», коренные американцы встретили их очень дружелюбно и оказали им большую помощь. В те дни люди жили в маленьких землянках и выращивали себе пищу сами. Некоторые индейцы ели только траву, орехи и фрукты, которые могли найти. Другие люди были рыбаками и жили в деревьяных домах. Большинство коренных американцев были очень миролюбивыми. Они хотели жить счастливо с природой и друг с другом. Они верили во многих богов и думали, что боги живут в деревьях, камнях, воде и других местах. Они проводили специальные церемонии с танцами и музыкой перед тем, как отправляться на охоту или рыбалку.

7) Когда и почему американцы начали отмечать День благодарения?

• Люди празднуют День благодарения в последний четверг ноября. Люди ходят в церковь, и семьи собираются вместе на этот день. Они украшают свои дома осенними фруктами и цветами и готовят традиционные американские блюда: жареную индейку, картофель и тыкву.

В 1620 году первые колонисты прибыли в Америку и начали там новую жизнь. Это была очень тяжелая жизнь. Колонисты начали обрабатывать землю. Работа была трудной и полной опасности. В Новой Англии, где они жили, было много диких птиц. Они были похожи на кур, но гораздо крупнее. Это были индейки. Осенью 1621 года колонисты собрали первый хороший урожай. Они были довольны. Колонисты решили устроить особый обед в честь этого. Они решили поблагодарить Бога — выразить Ему свою благодарность за многие вещи. Это был трудный год, но у людей все еще была еда. Колонисты устроили для всех праздничный обед в честь Дня Благодарения. Он длился три дня. Целых три дня они благодарили за хороший урожай и счастливый год в новой стране. На столе этого блюда были дикие индейки, и с тех пор индейка стала символом Дня благодарения.

Упр. 4
Используйте артикли a/an там, где это необходимо, чтобы сделать рассказ завершенным. Рассскажите эту историю в косвенной речи.

Ответ:

MOTHER’S ADVICE
Harry came to his mother one morning and said to her, «No one at my school likes me, Mother. The teachers don’t, and the children don’t. Even the cleaners and the bus drivers hate me.»

«Well, Harry,» his mother answered. «It’s such — sad news. Perhaps you aren’t very nice to them. If a few — people don’t like a person, it may not be his fault; but if a lot of people don’t, there is usually something wrong with such a person and he really needs to change.»

«That’s — good advice, Mother,» Harry said. «But I’m too old to change. I don’t want to go to school.»

«Don’t be so silly, Harry,» his mother said. «You have to go. You’re quite well, and you still have — important things to learn. And besides that, you’re the headmaster of the school.»

Перевод

СОВЕТ МАТЕРИ
Однажды утром Гарри пришел к своей матери и сказал ей: «Никто в моей школе меня не любит, мама. Учителя не любят, и дети тоже. Даже уборщики и водители автобусов ненавидят меня».

«Ну, Гарри,» ответила его мать, «это такие — грустные новости. Может быть, ты не очень приятен с ними. Если немногие — люди не любят человека, это может быть не его вина; но если многие — люди не любят, то обычно что-то не так с таким человеком, и ему действительно нужно измениться».

«Это — хороший совет, мама,» сказал Гарри. «Но я слишком стар, чтобы измениться. Я не хочу идти в школу».

«Не будь таким глупым, Гарри,» сказала его мать. «Тебе нужно идти. Ты вполне здоров, и тебе все еще есть что учить. И кроме того, ты — директор школы».

«Хорошо, Гарри», — ответила его мать. «Это такая печальная новость. Возможно, ты не очень добр к ним. Если человек не нравится нескольким людям, возможно, это не его вина; но если он не нравится многим, с таким человеком обычно что-то не так, и ему действительно нужно измениться».

Harry said to his mother that no one in his school liked him. The teachers didn’t. The children didn’t, even the cleaners and the bus driver hated him. His mother answered that it was such sad news and suggested that Harry wasn’t very nice to them. She added that if a few people didn’t like a person, it might not be his fault; but if a lot of people didn’t, there was usually something wrong with such a person and he really needed to change.

Harry said that was good advice and added that he was too old to change and he didn’t want to go to school.

His mother said to Harry not to be silly. She explained that he had to go. He was quite well and he still had important things to learn and besides that he was the headmaster of the school.

Перевод

Гарри сказал своей матери, что никому в школе не нравится. Детям не нравится, даже уборщицы и водитель автобуса ненавидят его.
Его мать ответила, что это такая печальная новость, и предположила, что Гарри не очень мил с ними. Она добавила, что если человек не нравится нескольким людям, это может быть и не его вина, но если многим он не нравится, с таким человеком обычно что-то не так, и ему действительно нужно измениться.

Гарри сказал, что это хороший совет, и добавил, что он слишком стар, чтобы меняться, и он не хочет ходить в школу.

Его мать сказала Гарри, чтобы он не глупил. Она объяснила, что он должен идти. Он был вполне здоров, и ему все еще предстоит научиться важным вещам, а кроме того, он директор школы.

Упр. 1
Вы выбрали правильные ответы, и вот их объяснение:

1. Христофор Колумб открыл Америку в …

• Правильный ответ: в 1492 году (вариант в), так как Колумб открыл Америку для Европы в 1492 году, когда он пересек Атлантический океан и достиг Карибских островов.

2. Христофор Колумб открыл…

• Правильный ответ: Центральную Америку (вариант а), поскольку хотя Колумб и не достиг материка США, он открыл часть Карибского региона и Центральной Америки.

3. Первые английские поселения появились в …

• Правильный ответ: Северной Америке в 17 веке (вариант а), так как первые английские поселения, такие как Джеймстаун, были основаны в Северной Америке в начале 1600-х годов.

4. «Мэйфлауэр» — это …

• Правильный ответ: название корабля, который отплыл из Плимута в Новый Свет в 1620 году (вариант г). Это был корабль, на котором англичане (пилигримы) прибыли в Америку.

5. Первые колонисты положили начало традиции …

• Правильный ответ: Дня Благодарения (вариант в), так как в 1621 году они устроили первый ужин благодарности за урожай и мир с местными индейцами.

6. Первым президентом США был …

• Правильный ответ: Джордж Вашингтон (вариант а), который стал первым президентом США после их независимости в 1789 году.

7. Столицей США является …

• Правильный ответ: Вашингтон, округ Колумбия (вариант а), который является отдельной территорией, не принадлежащей ни одному из штатов.

8. Было … колоний в Америке в 1773 году.

• Правильный ответ: 13 (вариант а), так как в этот момент в Америке было 13 британских колоний.

9. Джинсы — это одежда, которую носили …

• Правильный ответ: люди по всему миру (вариант b), хотя джинсы и стали популярны среди ковбоев в США, сейчас они носятся по всему миру.

10. Американский флаг часто называют …

• Правильный ответ: Звезды и полосы (вариант b), так как этот флаг состоит из 13 полос и 50 звезд, представляющих 13 первоначальных колоний и 50 штатов.

11. На американском флаге … полос.

• Правильный ответ: 13 (вариант г), количество полос соответствует числу первых 13 колоний, которые стали основой США.

12. Официальным национальным символом США является …

• Правильный ответ: орел (вариант б), который является символом США и представляет силу и свободу страны.

Exercise 1
You selected the correct answers, and here is the explanation:

1. Christopher Columbus discovered America in …
The correct answer: in 1492 (option c), as Columbus discovered America for Europe in 1492 when he crossed the Atlantic Ocean and reached the Caribbean islands.

2. Christopher Columbus discovered …
The correct answer: Central America (option a), because although Columbus did not reach the mainland of the United States, he opened parts of the Caribbean region and Central America.

3. The first English settlements appeared in …
The correct answer: North America in the 17th century (option a), as the first English settlements, such as Jamestown, were founded in North America in the early 1600s.

4. «Mayflower» is …
The correct answer: the name of the ship that sailed from Plymouth to the New World in 1620 (option d). This was the ship on which the English settlers (Pilgrims) arrived in America.

5. The first settlers started the tradition of …
The correct answer: Thanksgiving Day (option c), because in 1621 they held the first thanksgiving dinner to celebrate the harvest and peace with the local Native Americans.

6. The first president of the USA was …
The correct answer: George Washington (option a), who became the first president of the United States after their independence in 1789.

7. The capital of the USA is …
The correct answer: Washington, D.C. (option a), which is a separate territory not belonging to any of the states.

8. There were … colonies in America in 1773.
The correct answer: 13 (option a), as in this period, there were 13 British colonies in America.

9. Jeans are the clothes worn by …
The correct answer: people all over the world (option b), although jeans became popular among cowboys in the USA, they are now worn all around the world.

10. The American flag is often called …
The correct answer: «Stars and Stripes» (option b), as this flag consists of 13 stripes and 50 stars, representing the 13 original colonies and 50 states.

11. There are … stripes on the American flag.
The correct answer: 13 (option d), as the number of stripes corresponds to the number of the first 13 colonies that formed the foundation of the USA.

12. The official national symbol of the USA is …
The correct answer: the eagle (option b), which is the symbol of the USA representing strength and freedom.

Упр. 3
Вот ответы на вопросы, которые можно было бы задать приглашенному профессору из Нью-Йорка:

1. Why is Washington D.C. a special city?

• Washington doesn’t belong to any of 50 states but it is situated on a special territory called the District of Columbia. Most of the people in Washington work for the government and there are many government offices there.

Перевод: Вашингтон не принадлежит ни к одному из 50 штатов, но он расположен на особой территории, называемой Округ Колумбия. Большинство людей в Вашингтоне работают на правительство, и там много правительственных учреждений.

2. What oceans wash the US in the east and in the west?

• The Atlantic Ocean washes the US in the east and the Pacific Ocean in the west.

Перевод: Атлантический океан омывает США на востоке и Тихий океан на западе.

3. What can you tell about the Statue of Liberty?

• It is one of the most famous symbols of the USA. France gave the statue to America in 1884 as a symbol of friendship. The Statue is in New York on Liberty Island. It is one of the first things people see when they arrive in New York by sea.

Перевод: Статуя Свободы — один из самых известных символов США. Франция подарила статую Америке в 1884 году как символ дружбы. Статуя находится в Нью-Йорке на острове Свободы. Ее видят одними из первых те, кто прибывает в Нью-Йорк морем.

4. What can you tell about the American flag?

• The American flag is often called “The Stars and Stripes”. There are three colours on the flag of the United States, there are fifty stars on the American flag: one star for each.

Перевод: Американский флаг часто называют «Звезды и полосы». На флаге США три цвета, на нем 50 звезд, по одной для каждого штата.

5. When did the story of the “Wild West” begin and why did people go west?

• The story of the “Wild West” began in the 18th century when some Americans went to the west to look for new lands. In the 19th century people went west to look for gold. They built new settlements and new towns on these lands. Some people were lucky but some were not as they couldn’t find any gold. Then they left the towns, so they became empty. Now these “ghost towns” are very popular with tourists.

Перевод: История «Дикого Запада» началась в 18 веке, когда некоторые американцы отправились на запад искать новые земли. В 19 веке люди пошли искать золото. Они строили новые поселения и города. Некоторым повезло, а некоторым нет, так как они не нашли золота. Потом они покинули эти города, и они стали «городами-призраками», которые сейчас популярны среди туристов.

6. Who are Native Americans?

• Native Americans came from Asia. Over 20,000 years ago they travelled across the land between Siberia and Alaska. When English colonists came to the New World on board the “Mayflower” the Native Americans met them and were very friendly and helped them a lot. In those days people lived in small earth houses and grew their own food. Some Indians ate only grass, nuts and what fruit they could find. Other people were fishermen and lived in wooden houses. Most Native Americans were very peaceful. They wanted to live happily with nature and each other.

Перевод: Коренные американцы пришли из Азии. Более 20 000 лет назад они путешествовали по земле между Сибирью и Аляской. Когда английские колонисты прибыли в Новый Свет на борт «Мэйфлауэра», коренные американцы встретили их очень дружелюбно и оказали им большую помощь. В те дни люди жили в маленьких земляных домах и выращивали себе пищу.

7. When and why did Americans begin to celebrate Thanksgiving Day?

• People celebrate Thanksgiving Day on the last Thursday in November. People go to church, and families come together for the day. They decorate their houses with the fruit and flowers of autumn and prepare traditional American food: roast turkey, potatoes and pumpkin.

Перевод: Люди празднуют День благодарения в последний четверг ноября. Люди ходят в церковь, и семьи собираются вместе на этот день. Они украшают свои дома осенними фруктами и цветами и готовят традиционные американские блюда: жареную индейку, картофель и тыкву.

Упр. 4
Использование артиклей a/an и косвенная речь:

1. Использование артиклей a/an:
Артикли a и an используются для обозначения чего-то неопределенного или упоминаемого впервые. A используется перед словами, начинающимися с согласного звука, а an перед словами, начинающимися с гласного звука.

Пример:

• «It’s such a sad news.» — Артикль a используется перед словом «sad», потому что это слово начинается с согласного звука.
• «You have an important things to learn.» — Здесь артикль an используется перед словом «important», потому что оно начинается с гласного звука.

2. Косвенная речь:
Когда мы передаем чьи-то слова в косвенной речи, нужно изменить личные местоимения и времена глаголов. Например, “I don’t like it” (прямая речь) станет «He said he didn’t like it» (косвенная речь).

Пример:

• Прямая речь: Harry said, «I’m too old to change.»
• Косвенная речь: Harry said that he was too old to change.

Расширенное объяснение на русском и английском:

Мать Гарри отвечает:

Прямая речь:
«Не будь таким глупым, Гарри,» сказала его мать. «Тебе нужно идти. Ты вполне здоров, и тебе все еще предстоит научиться важным вещам. И кроме того, ты — директор школы.»

Косвенная речь:
His mother said to Harry not to be silly. She explained that he had to go. He was quite well, and he still had important things to learn, and besides that, he was the headmaster of the school.

Перевод:
Его мать сказала Гарри, чтобы он не глупил. Она объяснила, что он должен идти. Он был вполне здоров, и ему все еще предстоит научиться важным вещам, а кроме того, он директор школы.

Прямая речь:
«Хорошо, Гарри», — ответила его мать. «Это такая печальная новость. Возможно, ты не очень добр к ним. Если человек не нравится нескольким людям, возможно, это не его вина; но если он не нравится многим, с таким человеком обычно что-то не так, и ему действительно нужно измениться.»

Косвенная речь:
Harry said to his mother that no one in his school liked him. The teachers didn’t. The children didn’t, even the cleaners and the bus driver hated him. His mother answered that it was such sad news and suggested that Harry wasn’t very nice to them. She added that if a few people didn’t like a person, it might not be his fault; but if a lot of people didn’t, there was usually something wrong with such a person and he really needed to change.

Перевод:
Гарри сказал своей матери, что никому в школе не нравится. Детям не нравится, даже уборщицы и водитель автобуса ненавидят его. Его мать ответила, что это такая печальная новость, и предположила, что Гарри не очень мил с ними. Она добавила, что если человек не нравится нескольким людям, это может быть и не его вина, но если многим он не нравится, с таким человеком обычно что-то не так, и ему действительно нужно измениться.

Прямая речь:
«Это — хороший совет, мама,» сказал Гарри. «Но я слишком стар, чтобы измениться. Я не хочу идти в школу».

Косвенная речь:
Harry said that was good advice and added that he was too old to change and he didn’t want to go to school.

Перевод:
Гарри сказал, что это хороший совет, и добавил, что он слишком стар, чтобы меняться, и он не хочет ходить в школу.

Прямая речь:
«Не будь таким глупым, Гарри,» сказала его мать. «Ты должен идти. Ты был вполне здоров, и тебе все еще предстоит научиться важным вещам, а кроме того, ты директор школы.»

Косвенная речь:
His mother said to Harry not to be silly. She explained that he had to go. He was quite well, and he still had important things to learn, and besides that, he was the headmaster of the school.

Перевод:
Его мать сказала Гарри, чтобы он не глупил. Она объяснила, что он должен идти. Он был вполне здоров, и ему все еще предстоит научиться важным вещам, а кроме того, он директор школы.

Резюме:
В этом упражнении важно не только правильно использовать артикли a/an, но и правильно преобразовывать прямую речь в косвенную. В косвенной речи изменяются местоимения, глаголы и структура предложений.

Write a short story about the characters from ex. 6 visiting the USA.

Напишите краткий рассказ о героях из упр. 6, посещающих США.

Ответ:

Tanya, Misha, Irina and Volodya were happy to know that they were the winners of the «English Learners Contest» and were going to the USA. They were told that they were starting on the 23rd of April and were flying from Sheremetyevo to New York, Kennedy Airport. Tanya asked how long they were going to stay in New York. And teacher told them that only two days. Irina wanted to see Hollywood and Disneyland and was happy to find out that those sights were in their route. Misha wanted to go to Texas to see rodeo and was disappointed to know that they didn’t have time for visiting Texas. Volodya was also a bit upset that the Niagara Falls would not be visited by their group. The teacher tried to calm them down explaining that they had only ten days and four wonderful places to see and added if they won another contest they might have a chance to visit all those sights.

Перевод

Таня, Миша, Ирина и Володя были счастливы узнать, что они стали победителями конкурса “Изучающие английский» и едут в США. Им сказали, что они выезжают 23 апреля и летят из Шереметьево в Нью-Йорк, аэропорт Кеннеди. Таня спросила, как долго они собираются пробыть в Нью-Йорке. И учительница сказала им, что всего два дня. Ирина хотела увидеть Голливуд и Диснейленд и была счастлива узнать, что эти места были в их маршруте. Миша хотел поехать в Техас посмотреть родео и был разочарован, узнав, что у них нет времени для посещения Техаса. Володя также был немного разстроен тем, что их группа не посетит Ниагарский водопад. Учительница попыталась их успокоить, объяснив, что у них всего десять дней и четыре замечательных места, которые нужно увидеть, и добавила, что если они выиграют еще конкурс, у них, возможно, будет шанс посетить все эти достопримечательности.

Краткий рассказ о героях, посещающих США:

Таня, Миша, Ирина и Володя стали победителями конкурса «Изучающие английский». Они были очень счастливы, ведь это означало, что они поедут в США. В день, когда они узнали об этом, учитель сообщил им, что их путешествие начнется 23 апреля, и они будут лететь из Москвы (Шереметьево) в Нью-Йорк, в аэропорт Кеннеди. Когда Таня спросила, как долго они будут находиться в Нью-Йорке, учительница ответила, что всего два дня.

Ирина, как и многие другие, мечтала увидеть Голливуд и Диснейленд, и была счастлива узнать, что эти знаменитые места будут частью их маршрута. Миша, в свою очередь, мечтал поехать в Техас, чтобы увидеть родео, но он был разочарован, узнав, что у них не будет времени на посещение этого штата.

Володя был немного расстроен тем, что их группа не сможет увидеть знаменитый Ниагарский водопад. Однако учительница постаралась успокоить детей, объяснив им, что они имеют всего десять дней для путешествия и у них есть четыре замечательных места, которые они смогут посетить. Она также добавила, что если они выиграют еще один конкурс, у них появится шанс увидеть все эти достопримечательности в следующий раз.

Detailed story about the heroes visiting the USA:

Tanya, Misha, Irina, and Volodya became the winners of the «English Learners Contest.» They were very happy because it meant they would be going to the USA. On the day they found out, their teacher informed them that their journey would start on the 23rd of April, and they would be flying from Moscow (Sheremetyevo) to New York, Kennedy Airport. When Tanya asked how long they would stay in New York, the teacher told them that they would be there for only two days.

Irina, like many others, dreamed of seeing Hollywood and Disneyland and was happy to learn that those famous places would be part of their route. Misha, on the other hand, was excited to visit Texas and see the rodeo, but he was disappointed to find out that they wouldn’t have time to visit Texas.

Volodya was also a bit upset that their group would not be able to visit the famous Niagara Falls. However, the teacher tried to calm the students down by explaining that they only had ten days for the trip and there were four wonderful places they would be able to see. She also added that if they won another contest, they might have a chance to visit all these sights next time.

Объяснение:

1. Контекст: Герои получили возможность поехать в США после того, как выиграли конкурс. Путешествие начнется с Нью-Йорка, где они проведут два дня. Это путешествие будет коротким, и они смогут посетить лишь несколько известных мест, таких как Голливуд и Диснейленд.

2. Реакции героев:

• Ирина: Ирина рада, что она сможет увидеть Голливуд и Диснейленд. Это две знаменитые локации, о которых она давно мечтала.
• Миша: Миша мечтал поехать в Техас, чтобы увидеть родео, но он был разочарован тем, что времени для этого не хватит.
• Володя: Володя разочарован, что их группа не посетит Ниагарский водопад, но надеется на будущие возможности.

3. Роль учителя: Учитель успокаивает детей, объясняя, что у них будет всего десять дней, и они все равно смогут увидеть четыре великолепных места, которые входят в маршрут. Она также обещает, что если они выиграют еще один конкурс, им предоставится возможность посетить другие знаменитые достопримечательности.

This explanation provides a deeper understanding of the characters’ emotions and their teacher’s role in guiding them through the exciting but limited journey to the USA.

Express the same in English.

1. Какого цвета волосы твоей сестры? 2. Какого цвета глаза твоей сестры? 3. Это очень интересные сведения. 4. Это очень интересные рассказы. 5. Это очень интересная сказка. 6. Какие печальные новости! 7. Какие печальные дети! 8. Какая печальная женщина! 9. Это такие смешные котята! 10. Это такая смешная обезьянка! 11. Это такая смешная новость!

Выразите то же самое на английском языке.

Ответ:

1. What colour is your sister’s hair? (Какого цвета волосы твоей сестры?)

2. What colour are your sister’s eyes? (Какого цвета глаза твоей сестры?)

3. This is very interesting information. (Это очень интересные сведения.)

4. These are very interesting stories. (Это очень интересные рассказы.)

5. This is a very interesting fairy tale. (Это очень интересная сказка.)

6. What sad news! (Какие печальные новости!)

7. What sad children! (Какие печальные дети!)

8. What a sad woman! (Какая печальная женщина!)

9. These are such funny kittens! (Это такие смешные котята!)

10. This is such a funny monkey! (Это такая смешная обезьянка!)

11. This is such funny news! (Это такая смешная новость!)

1. What colour is your sister’s hair?
(Какого цвета волосы твоей сестры?)
In this sentence, the speaker is asking about the colour of someone’s sister’s hair. The question uses the singular form «hair» and asks for the colour in a specific way.

2. What colour are your sister’s eyes?
(Какого цвета глаза твоей сестры?)
This question is about the colour of someone’s sister’s eyes. Here, «eyes» is plural, so the verb «are» is used instead of «is.»

3. This is very interesting information.
(Это очень интересные сведения.)
The sentence describes something as interesting. «Information» is singular in English, so we use «is» as the verb, and «very interesting» is an adjective phrase that describes the noun.

4. These are very interesting stories.
(Это очень интересные рассказы.)
Here, «stories» is plural, so we use «are» instead of «is.» The sentence expresses that the stories are interesting, using «very» for emphasis.

5. This is a very interesting fairy tale.
(Это очень интересная сказка.)
In this case, «fairy tale» is singular, so we use «is» as the verb. The phrase «a very interesting» describes the fairy tale as being particularly captivating.

6. What sad news!
(Какие печальные новости!)
This is an exclamation about news. «News» is uncountable in English, which is why we use «what» to emphasize the sadness of the news, rather than «how» or «such.»

7. What sad children!
(Какие печальные дети!)
In this case, the speaker is exclaiming about the children. «Children» is plural, so we use «are» in the full sentence (even though it’s omitted here).

8. What a sad woman!
(Какая печальная женщина!)
This exclamation is about a single woman. Since «woman» is singular, we use «a» before «sad» to indicate that one person is being described.

9. These are such funny kittens!
(Это такие смешные котята!)
The sentence describes multiple kittens using «these,» which makes it plural. The word «such» emphasizes the funniness of the kittens.

10. This is such a funny monkey!
(Это такая смешная обезьянка!)
In this sentence, «monkey» is singular, and «such a funny» is used to show how particularly funny the monkey is.

11. This is such funny news!
(Это такая смешная новость!)
This sentence uses «news» in the singular form, but it is treated as uncountable in English. «Such» is used to emphasize the amusing nature of the news.

Explanation in Russian:

1. Какого цвета волосы твоей сестры?
Этот вопрос касается цвета волос сестры. Здесь используется единственное число «волосы», и используется глагол «is» для вопроса о цвете.

2. Какого цвета глаза твоей сестры?
Этот вопрос задается о цвете глаз. В отличие от первого вопроса, здесь «глаза» во множественном числе, поэтому используется глагол «are».

3. Это очень интересные сведения.
Здесь говорится о «сведениях», которые описаны как интересные. Слово «information» в английском языке неисчисляемое, поэтому используется глагол «is».

4. Это очень интересные рассказы.
Здесь в предложении используется множественное число «stories», и, соответственно, используется глагол «are», чтобы подчеркнуть, что эти рассказы интересные.

5. Это очень интересная сказка.
Здесь речь идет о единственном числе «сказка», поэтому используется глагол «is», а «very interesting» подчеркивает, что сказка очень интересная.

6. Какие печальные новости!
Это восклицание о новостях. В английском языке слово «news» неисчисляемое, поэтому используется «what» для выражения эмоций.

7. Какие печальные дети!
Здесь также восклицание, но о множественном числе «дети», и это подчеркивает глагол во множественном числе.

8. Какая печальная женщина!
Это восклицание о «женщине», и так как «женщина» в единственном числе, используется артикль «a».

9. Это такие смешные котята!
В данном случае речь идет о множественном числе «котята». Используется «such» для подчеркивания, насколько смешные эти котята.

10. Это такая смешная обезьянка!
Здесь речь идет о единственном числе «обезьянка», и выражение «such a funny» подчеркивает, насколько эта обезьянка смешная.

11. Это такая смешная новость!
Здесь речь идет о «новости», которая в английском языке считается неисчисляемой, и используется «such» для усиления восприятия новостей как смешных.

Write an email to your pen friend (around 70 words). Answer her questions. Follow the punctuation rules.

Напишите электронное письмо своему другу по переписке (около 70 слов). Ответьте на её вопросы. Соблюдайте правила пунктуации.

Ответ:

To: Emily Lessing

From: Alex

Subject: Re: Free time

Hi Emily,

It was great to hear from you! I’m doing well, thanks. In my spare time, I love reading adventure books. My hobby is playing the guitar, though I’m still learning. With my family, I enjoy our Sunday board game nights. With my friends, we usually go cycling in the park or just hang out. Hope your schoolwork gets easier soon!

Best wishes,

Alex

Перевод:

Кому: Эмили Лессинг

От кого: Алекс

Тема: Re: Свободное время

Привет, Эмили,

Было здорово получить от тебя весточку! У меня всё хорошо, спасибо. В свободное время я люблю читать приключенческие книги. Моё хобби — игра на гитаре, хотя я всё ещё учусь. С семьёй мне нравятся наши воскресные вечера с настольными играми. С друзьями мы обычно катаемся на велосипедах в парке или просто общаемся. Надеюсь, твоя учёба скоро станет полегче!

С наилучшими пожеланиями,

Алекс

English Explanation:

In this email, Alex is writing to their pen pal, Emily. The subject of the email is «Re: Free time,» meaning Alex is responding to a previous message where Emily might have asked about Alex’s free time or hobbies.

• Opening: Alex begins with a friendly greeting, “Hi Emily,” and expresses how nice it was to hear from her.
• Response to the questions: Alex briefly answers Emily’s questions by mentioning what they do in their spare time. This includes:
  • Reading adventure books: Alex shares their love for reading, specifically mentioning adventure books.
  • Hobby of playing the guitar: Alex says they are still learning to play but enjoy it as a hobby.
  • Family time: Alex enjoys board game nights with their family on Sundays.
  • Friends’ activities: Alex and their friends go cycling in the park or simply hang out.
• Closing: Alex wishes Emily good luck with her schoolwork, hoping it will get easier. The email ends with «Best wishes,» followed by Alex’s name.

The tone of the email is friendly, casual, and supportive.

Russian Explanation:

В этом письме Алекс пишет своему другу по переписке Эмили. Тема письма — «Re: Свободное время», что означает, что Алекс отвечает на предыдущее сообщение, в котором Эмили, возможно, спрашивала о свободном времени или хобби Алекса.

• Начало письма: Алекс начинает с дружеского приветствия «Привет, Эмили», и выражает радость от того, что получила весточку.
• Ответы на вопросы: Алекс коротко отвечает на вопросы Эмили, рассказывая, что он/она делает в свободное время. Это включает:
  • Чтение приключенческих книг: Алекс делится своей любовью к чтению, особенно приключенческим книгам.
  • Хобби — игра на гитаре: Алекс говорит, что учится играть на гитаре, но это их хобби.
  • Время с семьей: Алекс любит проводить воскресные вечера за настольными играми с семьёй.
  • Активности с друзьями: Алекс и их друзья обычно катаются на велосипедах в парке или просто общаются.
• Заключение: Алекс желает Эмили удачи в учебе, надеясь, что всё скоро станет легче. Письмо заканчивается фразой «С наилучшими пожеланиями», после чего идет подпись — Алекс.

Тон письма дружелюбный, непринужденный и поддерживающий.