ГДЗ по Английскому языку 6 Класс Часть 2 Страница 134 Углубленный Уровень Афанасьева, Михеева — Подробные Ответы

Work in pairs. Ask your friend which of these he/she likes better. Let him/her answer. Don’t forget to change over.

Example: apples/pears — Which do you like better — apples or pears? — Pears, I think. They are my favourite.

peaches/apricots;

wild berries/garden berries;

juice/mineral water;

crowded beaches/lonely beaches;

sandy beaches/rocky beaches;

most difficult exercises/least difficult exercises;

dry weather/humid weather

Поработайте в парах. Спросите своего друга, что из этого ему/ей нравится больше. Позвольте ему/ей ответить. Не забудьте поменяться ролями.

Ответ:

1. Student A: Which do you like better — peaches or apricots?

Student B: Peaches, I think. They are so juicy.

Ученик А: Что ты любишь больше — персики или абрикосы?

Ученик Б: Думаю, персики. Они такие сочные.

2. Student B: And what about you? Which do you like better — wild berries or garden berries?

Student A: I like garden berries better. They are sweeter.

Ученик Б: А ты? Что ты любишь больше — лесные ягоды или садовые?

Ученик А: Мне больше нравятся садовые ягоды. Они слаще.

3. Student A: Which do you like better — juice or mineral water?

Student B: I prefer juice, especially orange juice.

Ученик А: Что ты предпочитаешь — сок или минеральную воду?

Ученик Б: Я предпочитаю сок, особенно апельсиновый.

4. Student B: And which beaches do you like better — crowded beaches or lonely beaches?

Student A: Lonely beaches, definitely. It’s so peaceful there.

Ученик Б: А какие пляжи тебе нравятся больше — многолюдные или уединенные?

Ученик А: Определенно уединенные. Там так спокойно.

5. Student A: What about this: sandy beaches or rocky beaches?

Student B: Sandy beaches are better for swimming and sunbathing.

Ученик А: А как насчет этого: песчаные пляжи или каменистые?

Ученик Б: Песчаные пляжи лучше подходят для плавания и загара.

6. Student B: Which do you like better — the most difficult exercises or the least difficult exercises?

Student A: I prefer the least difficult exercises. They are easier to do.

Ученик Б: Какие упражнения тебе нравятся больше — самые сложные или самые легкие?

Ученик А: Я предпочитаю самые легкие упражнения. Их проще делать.

7. Student A: Last one. Which do you like better — dry weather or humid weather?

Student B: I like dry weather better. Humid weather makes me feel sticky.

Ученик А: Последний вопрос. Какая погода тебе нравится больше — сухая или влажная?

Ученик Б: Мне больше нравится сухая погода. Из-за влажной погоды я чувствую себя липким.

1. Student A: Which do you like better — peaches or apricots?
   Student B: Peaches, I think. They are so juicy.
   Explanation: Student A is asking which fruit the other person prefers between peaches and apricots. The response highlights that peaches are juicier, which makes them more appealing.
   Translation:
   Ученик А: Что ты любишь больше — персики или абрикосы?
   Ученик Б: Думаю, персики. Они такие сочные.
2. Student B: And what about you? Which do you like better — wild berries or garden berries?
   Student A: I like garden berries better. They are sweeter.
   Explanation: Now, Student B is asking about the preference between wild and garden berries. The response states that garden berries are sweeter, making them a preferred option.
   Translation:
   Ученик Б: А ты? Что ты любишь больше — лесные ягоды или садовые?
   Ученик А: Мне больше нравятся садовые ягоды. Они слаще.
3. Student A: Which do you like better — juice or mineral water?
   Student B: I prefer juice, especially orange juice.
   Explanation: This is a question about drinks. Student B chooses juice, specifically orange juice, as their favorite.
   Translation:
   Ученик А: Что ты предпочитаешь — сок или минеральную воду?
   Ученик Б: Я предпочитаю сок, особенно апельсиновый.
4. Student B: And which beaches do you like better — crowded beaches or lonely beaches?
   Student A: Lonely beaches, definitely. It’s so peaceful there.
   Explanation: Student B asks about beach preferences, and Student A prefers lonely beaches because they are peaceful and less crowded.
   Translation:
   Ученик Б: А какие пляжи тебе нравятся больше — многолюдные или уединенные?
   Ученик А: Определенно уединенные. Там так спокойно.
5. Student A: What about this: sandy beaches or rocky beaches?
   Student B: Sandy beaches are better for swimming and sunbathing.
   Explanation: Student A asks about the type of beach, and Student B states that sandy beaches are more comfortable for swimming and sunbathing due to the soft sand.
   Translation:
   Ученик А: А как насчет этого: песчаные пляжи или каменистые?
   Ученик Б: Песчаные пляжи лучше подходят для плавания и загара.
6. Student B: Which do you like better — the most difficult exercises or the least difficult exercises?
   Student A: I prefer the least difficult exercises. They are easier to do.
   Explanation: This question is about workout preferences. Student A prefers easier exercises because they are less challenging.
   Translation:
   Ученик Б: Какие упражнения тебе нравятся больше — самые сложные или самые легкие?
   Ученик А: Я предпочитаю самые легкие упражнения. Их проще делать.
7. Student A: Last one. Which do you like better — dry weather or humid weather?
   Student B: I like dry weather better. Humid weather makes me feel sticky.
   Explanation: The final question is about weather preference. Student B prefers dry weather because humid weather makes them feel uncomfortable or sticky.
   Translation:
   Ученик А: Последний вопрос. Какая погода тебе нравится больше — сухая или влажная?
   Ученик Б: Мне больше нравится сухая погода. Из-за влажной погоды я чувствую себя липким.

Detailed Breakdown:

Each conversation is designed to compare two options, allowing the student to express their preferences. The structure involves asking a question, providing a reason or explanation for the preference, and then switching roles to ensure both students practice the questioning and answering. The use of adjectives (juicy, sweet, peaceful, etc.) helps to explain the reasons behind the preferences, making the conversation more natural and engaging.

Make up true sentences with the word combinations above.

Составьте правильные предложения из приведенных выше словосочетаний.

Ответ:

1. China is the most populated country in the world.
2. I think the light bulb is the most important invention in the world.
3. Switzerland, Norway, and Iceland are the most developed countries in the world.
4. This event was the most discussed topic in the media.
5. Moscow is one of the most mentioned cities.
6. Hub Island is the least populated island in the world.
7. The ring finger is the least important.
8. Afghanistan is in the list of the least developed countries.
9. Your problem is the least discussed in our meeting.
10. This character is the least mentioned in the film.

Перевод:

1. Китай — самая густонаселенная страна в мире.
2. Я думаю, что электрическая лампочка — самое важное изобретение в мире.
3. Швейцария, Норвегия и Исландия — самые развитые страны в мире.
4. Это событие стало самой обсуждаемой темой в СМИ.
5. Москва — один из самых упоминаемых городов.
6. Хаб-Айленд — наименее населенный остров в мире.
7. Безымянный палец — наименее важный.
8. Афганистан входит в список наименее развитых стран.
9. Ваша проблема меньше всего обсуждается на нашей встрече.
10. Этот персонаж меньше всего упоминается в фильме.

1. China is the most populated country in the world.
Китай — самая густонаселенная страна в мире.
Это предложение утверждает, что по численности населения Китай занимает первое место среди всех стран мира. Это утверждение основано на данных о числе жителей, которые превышают 1,4 миллиарда человек.

2. I think the light bulb is the most important invention in the world.
Я думаю, что электрическая лампочка — самое важное изобретение в мире.
Здесь выражается личное мнение говорящего. Он считает, что из всех изобретений именно электрическая лампочка имеет наибольшее значение, поскольку она революционизировала жизнь людей, обеспечив свет и удобство.

3. Switzerland, Norway, and Iceland are the most developed countries in the world.
Швейцария, Норвегия и Исландия — самые развитые страны в мире.
Это предложение подчеркивает, что эти страны имеют высокий уровень жизни, развитую экономику, высокий индекс человеческого развития и эффективные социальные системы.

4. This event was the most discussed topic in the media.
Это событие стало самой обсуждаемой темой в СМИ.
Здесь говорится, что событие было настолько важным или значимым, что вызвало большое количество обсуждений в средствах массовой информации, таких как телевидение, газеты, интернет и социальные сети.

5. Moscow is one of the most mentioned cities.
Москва — один из самых упоминаемых городов.
В данном случае утверждается, что Москва часто упоминается в мировых новостях, статьях, фильмах или других материалах по различным причинам, например, из-за своей политической, культурной и исторической важности.

6. Hub Island is the least populated island in the world.
Хаб-Айленд — наименее населенный остров в мире.
Это утверждение говорит о том, что Хаб-Айленд имеет очень малое население по сравнению с другими островами мира, возможно, из-за его удаленности или неудобных условий для жизни.

7. The ring finger is the least important.
Безымянный палец — наименее важный.
Здесь речь идет о значении пальцев на руке. Безымянный палец считается менее важным по сравнению с другими пальцами, такими как большой палец или указательный, поскольку он имеет меньшую функциональную роль в хватании.

8. Afghanistan is in the list of the least developed countries.
Афганистан входит в список наименее развитых стран.
Здесь говорится о том, что Афганистан находится в категории стран с низким уровнем развития, что связано с экономическими трудностями, политической нестабильностью и бедностью.

9. Your problem is the least discussed in our meeting.
Ваша проблема меньше всего обсуждается на нашей встрече.
Это предложение означает, что на встрече внимание участников меньше всего было сосредоточено на проблеме, о которой идет речь, в отличие от других более актуальных вопросов.

10. This character is the least mentioned in the film.
Этот персонаж меньше всего упоминается в фильме.
Здесь указывается, что в фильме этот персонаж не имеет большого значения и его редко упоминают в сюжете, в отличие от других более центральных персонажей.