ГДЗ по Английскому языку 6 Класс Часть 2 Страница 128 Углубленный Уровень Афанасьева, Михеева — Подробные Ответы

Complete the sentences with the appropriate verb forms.

1. Don’t talk to him now, he (thinks/is thinking) of something.

2. I (think/am thinking) you are right: the weather will change very soon.

3. He says he (likes/is liking) my new picture.

4. — Where are the children? — They (plant/are planting) trees in the garden.

5. We all (remember/are remembering) that March 8 is a very special day.

6. She knows that her elder brother (travels/is travelling) in South America now.

7. Look, the rain (begins/is beginning). Let us run for it.

8. Now we (want/are wanting) to have a big party and invite all our friends.

Дополните предложения подходящими формами глаголов.

Ответ:

1. Don’t talk to him now, he is thinking of something.

Не разговаривай с ним сейчас, он о чем-то думает.

2. I think you are right: the weather will change very soon.

Я думаю, ты прав: погода очень скоро изменится.

3. He says he likes my new picture.

Он говорит, что ему нравится моя новая картина.

4. — Where are the children? — They are planting trees in the garden.

— Где дети? — Они сажают деревья в саду.

5. We all remember that March 8 is a very special day.

Мы все помним, что 8 Марта — это очень особенный день.

6. She knows that her elder brother is travelling in South America now.

Она знает, что ее старший брат сейчас путешествует по Южной Америке.

7. Look, the rain is beginning. Let us run for it.

Смотри, дождь начинается. Давай убежим от него.

8. Now we want to have a big party and invite all our friends.

Сейчас мы хотим устроить большую вечеринку и пригласить всех наших друзей.

1. Don’t talk to him now, he is thinking of something.
   Это предложение в настоящем продолженном времени, которое используется для выражения действия, происходящего в момент речи. Глагол «thinking» показывает, что действие происходит прямо сейчас.
   Перевод: Не разговаривай с ним сейчас, он о чем-то думает.
2. I think you are right: the weather will change very soon.
   Здесь «think» выражает мнение, а «will change» — будущее время, указывающее на то, что событие (изменение погоды) произойдет в ближайшем будущем.
   Перевод: Я думаю, ты прав: погода очень скоро изменится.
3. He says he likes my new picture.
   В этом предложении используется глагол в настоящем времени «says», потому что речь идет о том, что он говорит в данный момент. «Likes» также в настоящем времени, так как выражает постоянное предпочтение.
   Перевод: Он говорит, что ему нравится моя новая картина.
4. — Where are the children? — They are planting trees in the garden.
   Это пример использования настоящего продолженного времени, потому что действие (сажение деревьев) происходит в настоящий момент.
   Перевод: — Где дети? — Они сажают деревья в саду.
5. We all remember that March 8 is a very special day.
   Здесь используется настоящее время для выражения факта, который известен всем. «Remember» в настоящем времени указывает на то, что это знание актуально сейчас, а «is» — это глагол-связка, который обозначает характеристику дня.
   Перевод: Мы все помним, что 8 Марта — это очень особенный день.
6. She knows that her elder brother is travelling in South America now.
   В этом предложении глагол «knows» в настоящем времени показывает, что знание актуально сейчас. «Is travelling» — настоящее продолженное время, указывающее на действие, происходящее в данный момент.
   Перевод: Она знает, что ее старший брат сейчас путешествует по Южной Америке.
7. Look, the rain is beginning. Let us run for it.
   Здесь глагол «is beginning» в настоящем продолженном времени показывает, что дождь начинается прямо сейчас.
   Перевод: Смотри, дождь начинается. Давай убежим от него.
8. Now we want to have a big party and invite all our friends.
   В этом предложении используется настоящее время для выражения желания («want») и намерения провести вечеринку. «Want» обозначает желание в настоящем времени, а «to have» и «invite» — инфинитивы, так как это действия, которые они хотят выполнить.
   Перевод: Сейчас мы хотим устроить большую вечеринку и пригласить всех наших друзей.

Таким образом, все предложения используют разные формы глаголов в зависимости от времени и контекста.

1. Don’t talk to him now, he is thinking of something.
   This sentence is in the present continuous tense, used to express an action happening at the moment of speaking. The verb «thinking» shows that the action is taking place right now.
   Translation: Don’t talk to him now, he is thinking of something.
2. I think you are right: the weather will change very soon.
   Here, «think» expresses an opinion, and «will change» is the future tense, indicating that the event (the change of weather) will happen soon.
   Translation: I think you are right: the weather will change very soon.
3. He says he likes my new picture.
   This sentence uses the verb «says» in the present tense because it refers to something he is saying at the moment. «Likes» is also in the present tense, expressing a constant preference.
   Translation: He says he likes my new picture.
4. — Where are the children? — They are planting trees in the garden.
   This is an example of the present continuous tense because the action (planting trees) is happening right now.
   Translation: — Where are the children? — They are planting trees in the garden.
5. We all remember that March 8 is a very special day.
   Here, the present tense is used to express a fact that is known to everyone. «Remember» in the present tense indicates that this knowledge is relevant now, and «is» is the linking verb, which describes the characteristic of the day.
   Translation: We all remember that March 8 is a very special day.
6. She knows that her elder brother is travelling in South America now.
   In this sentence, the verb «knows» is in the present tense, indicating that the knowledge is current. «Is travelling» is in the present continuous tense, showing that the action is happening at the moment.
   Translation: She knows that her elder brother is travelling in South America now.
7. Look, the rain is beginning. Let us run for it.
   The verb «is beginning» is in the present continuous tense, indicating that the rain is starting right now.
   Translation: Look, the rain is beginning. Let us run for it.
8. Now we want to have a big party and invite all our friends.
   This sentence uses the present tense to express a desire («want») and an intention to have a party. «Want» indicates a present desire, while «to have» and «invite» are infinitives, as they represent actions the speakers want to carry out.
   Translation: Now we want to have a big party and invite all our friends.

Thus, all the sentences use different verb forms depending on the tense and context.

Say what these people were doing at the definite time in the past.

Example: Yesterday at 3 o’clock my mother (to cook). — Yesterday at 3 o’clock my mother was cooking.

1. Yesterday evening at 8 my brother (to do) his lessons. 2. When I came home from school, Kate (to play) with her toys. 3. While I was reading, David (to watch) TV. 4. Before the lesson our teacher (to look) through our exercise books. 5. While the children were sleeping, their parents (to decorate) the New Year tree. 6. When the bell rang, the pupils (to write) down their homework.

Скажите, что эти люди делали в определенное время в прошлом.

Ответ:

1. Yesterday evening at 8 my brother was doing his lessons. / Вчера вечером в 8 мой брат делал уроки.

2. When I came home from school, Kate was playing with her toys. / Когда я пришел домой из школы, Кейт играла со своими игрушками.

3. While I was reading, David was watching TV. / Пока я читал, Дэвид смотрел телевизор.

4. Before the lesson our teacher was looking through our exercise books. / Перед уроком наш учитель просматривал наши тетради.

5. While the children were sleeping, their parents were decorating the New Year tree. / Пока дети спали, их родители наряжали новогоднюю ёлку.

6. When the bell rang, the pupils were writing down their homework. / Когда прозвенел звонок, ученики записывали домашнее задание.

1. Yesterday evening at 8 my brother was doing his lessons.
   В этом предложении используется прошедшее продолженное время (past continuous), чтобы выразить действие, которое происходило в определенный момент в прошлом. В данном случае, «was doing» показывает, что действие (делание уроков) было в процессе выполнения в 8 вечера вчера.
   Перевод: Вчера вечером в 8 мой брат делал уроки.
2. When I came home from school, Kate was playing with her toys.
   Здесь «was playing» также использует прошедшее продолженное время, так как действие (игра с игрушками) происходило в момент, когда кто-то другой пришел домой. Действие в прошлом длительное, происходило в промежуток времени.
   Перевод: Когда я пришел домой из школы, Кейт играла со своими игрушками.
3. While I was reading, David was watching TV.
   В этом предложении два действия, происходящих одновременно в прошлом, выражаются с помощью прошедшего продолженного времени. «Was reading» и «was watching» показывают, что эти действия происходили в процессе, в момент, когда одно происходило, другое тоже было в активном процессе.
   Перевод: Пока я читал, Дэвид смотрел телевизор.
4. Before the lesson our teacher was looking through our exercise books.
   В этом предложении «was looking» также использует прошедшее продолженное время, чтобы показать, что действие учителя (просмотр тетрадей) происходило перед уроком, в какой-то момент до начала занятия.
   Перевод: Перед уроком наш учитель просматривал наши тетради.
5. While the children were sleeping, their parents were decorating the New Year tree.
   Здесь используется прошедшее продолженное время для выражения двух параллельных действий в прошлом. Действие детей (спать) и родителей (наряжать ёлку) происходили одновременно.
   Перевод: Пока дети спали, их родители наряжали новогоднюю ёлку.
6. When the bell rang, the pupils were writing down their homework.
   В этом предложении событие «rang» выражено в прошедшем времени (past simple), а действие, происходившее во время звонка, выражено в прошедшем продолженном времени («were writing»). Это показывает, что ученики были заняты написанием домашнего задания в момент, когда прозвенел звонок.
   Перевод: Когда прозвенел звонок, ученики записывали домашнее задание.

Таким образом, в этих предложениях используется прошедшее продолженное время (past continuous) для выражения действий, которые происходили в процессе выполнения в определенный момент времени в прошлом.

Remember and say:

1) what your family were doing yesterday after supper (at about 8 o’clock);

2) what your friends were doing when you came to school in the morning;

3) what your parents and grandparents were doing when you came home from school.

Вспомните и скажите: 1) что ваша семья делала вчера после ужина (примерно в 8 часов); 2) что делали ваши друзья, когда вы пришли в школу утром; 3) что делали ваши родители, бабушки и дедушки, когда вы пришли домой из школы.

Ответ:

1) Yesterday at 8 o’clock, my mother was reading a book, my father was watching TV, and I was doing my homework.

Вчера в 8 часов моя мама читала книгу, мой папа смотрел телевизор, а я делал(а) домашнее задание.

2) When I came to school in the morning, my friends were playing in the schoolyard and talking.

Когда я пришел(шла) в школу утром, мои друзья играли на школьном дворе и разговаривали.

3) When I came home from school, my mother was cooking dinner in the kitchen. My grandparents were watching TV in the living room.

Когда я пришел(шла) домой из школы, моя мама готовила ужин на кухне. Мои бабушка и дедушка смотрели телевизор в гостиной.

1. Yesterday at 8 o’clock, my mother was reading a book, my father was watching TV, and I was doing my homework.
   В этом предложении используется прошедшее продолженное время (past continuous) для описания действий, происходивших в 8 часов вечера вчера. Все действия были в процессе выполнения в этот момент времени. У каждого члена семьи было своё занятие: мама читала книгу, папа смотрел телевизор, а я занимался домашним заданием.
   Перевод: Вчера в 8 часов моя мама читала книгу, мой папа смотрел телевизор, а я делал(а) домашнее задание.
2. When I came to school in the morning, my friends were playing in the schoolyard and talking.
   Это предложение описывает ситуацию, когда я пришел(шла) в школу утром, и действия моих друзей в этот момент. Здесь используется прошедшее продолженное время (past continuous) для обозначения того, что друзья были заняты игрой и разговором в момент моего прихода.
   Перевод: Когда я пришел(шла) в школу утром, мои друзья играли на школьном дворе и разговаривали.
3. When I came home from school, my mother was cooking dinner in the kitchen. My grandparents were watching TV in the living room.
   Здесь опять используется прошедшее продолженное время для описания того, что происходило, когда я пришел(шла) домой после школы. Мама была занята готовкой ужина, а бабушка и дедушка смотрели телевизор. Оба действия происходили одновременно в момент моего прихода домой.
   Перевод: Когда я пришел(шла) домой из школы, моя мама готовила ужин на кухне. Мои бабушка и дедушка смотрели телевизор в гостиной.

Каждое из этих предложений показывает действия, происходившие в прошлом в определенный момент времени, с использованием прошедшего продолженного времени (past continuous), что позволяет подчеркнуть, что эти действия были в процессе выполнения в момент, когда произошло другое событие.