ГДЗ по Английскому языку 6 Класс Часть 1 Страница 70 Углубленный Уровень Афанасьева, Михеева — Подробные Ответы

Tell the story on the part of Mr White and on the part of the man who was paid to do the job. You can use the task above as an outline.

Рассскажите историю от лица мистера Уайта и от лица человека, которому заплатили за выполнение работы. Вы можете использовать приведённое выше задание в качестве наброска.

Ответы:

Mr White’s Story
The British climate is very mild and we didn’t see much snow during the winter. So when it begins snowing hard it can become a real disaster.

Last winter happened to be especially frosty and one night there was a heavy snowstorm. So when I woke up in the morning, I saw that my garden was full of snow. The snow was so deep that I couldn’t take my car out. That’s why I paid a man to clear the snow away from the path that led from his garage to my gate. I said to this man not to throw any snow on that side, because it would spoil the bushes in my garden and they would look ugly and not to throw any on the other side, because it would damage my fence and not to throw any into the street or the police would be angry. Then I walked to my office and the man set to work.

When I came back, the path was clean and the snow from it was not in the bushes or the fence, or the street. I was pleased until I opened my garage to get the car out. I was shocked to see that all the snow from the path was piled on top of my car. The garage was so full of it that I had to dig my car from under the snow.

Перевод:

История мистера Уайта
Климат в Великобритании очень мягкий, и зимой мы не видели много снега. Поэтому, когда начинается сильный снегопад, это может стать настоящей катастрофой.

Прошлая зима выдалась особенно морозной, и однажды ночью была сильная метель. Итак, проснувшись утром, я увидел, что мой сад был завален снегом. Снег был таким глубоким, что я не мог выехать на своей машине. Вот почему я заплатил мужчине, чтобы тот очистил снег с дорожки, которая вела от его гаража к моим воротам. Я сказал этому мужчине не выбрасывать снег с той стороны, потому что это испортит кусты в моем саду, и они будут выглядеть уродливо, и не выбрасывать его с другой стороны, потому что это повредит мой забор, и не выбрасывайте его в улицу, а то полиция будет сердиться. Затем я пошел в свой офис, а мужчина принялся за работу.

Когда я вернулся, дорожка была чистая, и снег с неё не попал в кусты, на забор или в улицу. Я был доволен, пока не открыл гараж, чтобы вывести машину. Я был шокирован, увидев, что весь снег с дорожки был навален на крышу моей машины. Гараж был так полон, что мне пришлось выкапывать свою машину из-под снега.

The Man’s Story

British climate is very mild and we didn’t see much snow during the winter. So when it begins snowing hard it can become a real disaster and I earn to help people clear the snow away from their yards.

Last winter happened to be especially frosty and one night there was a heavy snowstorm. So when I was asked to clear away the snow away from the path that led from Mr White’s garage to his gate. He said to me not to throw any snow on that side, because it would spoil the bushes in his garden and they would look ugly and not to throw any on the other side, because it would damage his fence and not to throw any into the street or the police would be angry. Then he walked to his office and I set to work. I looked around and understood that the only place where I could throw the snow away was Mr Whit’s garage.

When he came back, the path was clean and the snow from it was not in the bushes or the fence, or the street. Mr White was pleased until he opened his garage to get the car out. He was shocked to see that all the snow from the path was piled on top of his car. The garage was so full of it that he had to dig his car from under the snow.

Перевод:

История мужчины

Климат в Великобритании очень мягкий, и зимой мы не видели много снега. Поэтому, когда начинается сильный снегопад, это может стать настоящей катастрофой, и я зарабатываю, помогая людям убирать снег с их дворов.

Прошлая зима выдалась особенно морозной, и однажды ночью была сильная метель. Итак, когда меня попросили убрать снег с дорожки, которая вела от гаража мистера Уайта к его воротам. Он сказал мне, чтобы я выбрасывал снег с этой стороны, потому что это испортит кусты в его саду, и они будут выглядеть некрасиво, и не выбрасывай снег с другой стороны, потому что это повредит его забор, и не выбрасывайте снег в улицу, иначе полиция рассердится. Затем он ушёл в свой кабинет, а я принялся за работу. Я огляделся и понял, что единственным местом, куда мог бы выбросить снег, был гараж мистера Уайта.

Когда я вернулся, дорожка была чистой, и снега с неё не было ни в кустах, ни на заборе, ни на улице. Мистер Уайт был доволен, пока не открыл гараж, чтобы вывести свою машину. Он был шокирован, увидев, что весь снег с дорожки был навален на крышу его машины. Гараж был так завален снегом, что мистеру Уайту пришлось выкапывать свою машину из-под снега.

История мистера Уайта:

Мистер Уайт рассказывает о том, как климат в Великобритании обычно мягкий, и снега зимой редко бывает много. Однако, когда начинается сильный снегопад, это может вызвать настоящую катастрофу, особенно в условиях такого климата. Прошлая зима оказалась особенно морозной, и в одну из ночей случилась сильная метель. Проснувшись утром, мистер Уайт обнаружил, что его сад был полностью завален снегом, и снег был настолько глубоким, что он не мог выехать на своей машине.

Он решил заплатить мужчине, чтобы тот очистил снег с дорожки, ведущей от его гаража к воротам. Мистер Уайт дал чёткие указания, как нужно очистить снег, чтобы не повредить сад и забор. Он попросил мужчину не выбрасывать снег с одной стороны, потому что это испортит кусты в саду, и не выбрасывать снег с другой стороны, потому что это повредит забор. Также он предупредил, чтобы снег не попадал на улицу, иначе полиция будет недовольна.

Когда мистер Уайт вернулся, дорожка была чистая, и снег с неё не попал в кусты, на забор или в улицу, что его очень обрадовало. Но его радость была недолгой. Открыв гараж, чтобы выехать, он был шокирован, обнаружив, что весь снег с дорожки был навален на крышу его машины. Гараж был настолько забит снегом, что мистеру Уайту пришлось буквально выкапывать свою машину из-под снега.

История мужчины, которому заплатили:

Мужчина, которому мистер Уайт заплатил за очистку снега, также делится своей историей. Он рассказывает, что британский климат, как и для мистера Уайта, очень мягкий, и снега бывает мало. Он зарабатывает, помогая людям убирать снег с их дворов, и именно этим он занимался этой зимой.

Прошлой зимой был особенно сильный снегопад. Мужчина рассказывает, как его попросили убрать снег с дорожки, которая вела от гаража мистера Уайта к воротам. Мистер Уайт дал ему чёткие указания о том, как нужно чистить снег, чтобы не повредить кусты в саду и не сломать забор. Мужчина слушал и следовал инструкциям, внимательно убирая снег с обеих сторон дорожки и не выбрасывая его в улицу.

Когда он закончил работу, дорожка была чистая, и снег не попал в запрещённые места. Мужчина продолжал работать, уверенный, что всё было сделано правильно. Но когда мистер Уайт открыл гараж, чтобы выехать, он был поражён: весь снег с дорожки оказался на крышу его машины. Гараж был настолько переполнен снегом, что мужчине пришлось выкапывать машину из-под снега.

Заключение:

История о мистере Уайте и мужчине, которому он заплатил за очистку снега, показывает, как могут возникнуть неожиданные проблемы, несмотря на лучшие намерения. Несмотря на выполнение всех указаний, результат оказался не совсем таким, как ожидалось. Это подчеркивает важность тщательного контроля за выполнением задач и внимательности к деталям, даже если инструкции были чётко даны.

Mr. White’s Story:

Mr. White talks about how the climate in the UK is usually mild, and heavy snow is rarely seen in winter. However, when a strong snowstorm begins, it can lead to a real disaster, especially in such a climate. Last winter was particularly cold, and one night a heavy snowstorm occurred. When Mr. White woke up in the morning, he found that his garden was completely covered with snow, and the snow was so deep that he couldn’t drive his car out.

He decided to pay a man to clear the snow from the path leading from his garage to the gates. Mr. White gave clear instructions on how the snow should be cleared to avoid damaging the garden and the fence. He asked the man not to throw the snow on one side, as it would ruin the bushes in the garden, and not to throw it on the other side, as it would damage the fence. He also warned that the snow should not be thrown onto the street, or the police would be unhappy.

When Mr. White returned, the path was clean, and no snow had fallen on the bushes, the fence, or the street, which made him very happy. However, his joy was short-lived. When he opened the garage to drive out, he was shocked to find that all the snow from the path had been dumped onto the roof of his car. The garage was so packed with snow that Mr. White had to literally dig his car out from under the snow.

The Man’s Story:

The man who Mr. White paid to clear the snow also shares his story. He explains that, like Mr. White, the UK climate is very mild, and there isn’t much snow. He earns money by helping people clear snow from their yards, and that’s exactly what he was doing this winter.

Last winter, there was particularly heavy snowfall. The man recalls being asked to clear the snow from the path leading from Mr. White’s garage to the gates. Mr. White gave him clear instructions on how to clear the snow to avoid damaging the bushes in the garden and breaking the fence. The man listened carefully and followed the instructions, diligently clearing the snow from both sides of the path and not throwing it onto the street.

When he finished the job, the path was clear, and no snow had fallen in the prohibited areas. The man continued his work, confident that everything had been done correctly. But when Mr. White opened the garage to drive out, he was shocked: all the snow from the path had ended up on the roof of his car. The garage was so full of snow that the man had to dig the car out.

Conclusion:

The story of Mr. White and the man he paid to clear the snow shows how unexpected problems can arise despite good intentions. Despite following all the instructions, the result was not exactly what was expected. This highlights the importance of thorough oversight when tasks are being completed and attention to detail, even when instructions are clear.

Think of the moral of this story and discuss it with your class.

Подумайте о морали этой истории и обсудите её со своим классом.

Ответ:

The moral of this story is that you shouldn’t ask people to do impossible things or you’ll find yourself in a situation where you have to deal with the consequences.

Перевод:

Мораль этой истории заключается в том, что вы не должны просить людей делать невозможное, иначе вы окажетесь в ситуации, когда вам придется иметь дело с последствиями.

Мораль данной истории затрагивает важный аспект взаимодействия с людьми — реалистичность ожиданий и запросов. В контексте рассказа мистер Уайт просит мужчину выполнить задачу, которая в итоге привела к нежелательным последствиям. Это напоминает нам, что важно не только давать поручения, но и учитывать их возможную сложность или даже невозможность исполнения.

Когда человек ставит перед другими невыполнимые задачи, он не только подвергает себя риску столкнуться с трудностями, но и может повлиять на других. В истории, например, мужчине было поручено убрать снег, и хотя он выполнил задачу, последствия для мистера Уайта были неожиданными. Снег был убран, но всё оказалось гораздо сложнее, чем ожидалось: вся нагрузка выпала на машину, что привело к дополнительным усилиям и даже разочарованию.

Этот урок учит нас, что важно в своей жизни — как в работе, так и в отношениях с людьми — оценивать возможности и силы других, чтобы избегать чрезмерных ожиданий. Мы должны осознавать, что каждый человек имеет свои ограничения, и важно подходить к задачам с уважением и пониманием.

Кроме того, мораль этой истории побуждает нас учитывать последствия своих действий, особенно когда мы ставим перед другими людьми сложные задачи. Ведь, в конечном итоге, если мы требуем невозможного, мы рискуем не только вызвать разочарование у других, но и сами столкнуться с последствиями собственных ожиданий.

Этот принцип можно распространить на различные аспекты жизни. Например, если вы поручаете кому-то работу, важно заранее оценить, насколько она выполнима. Это поможет не только добиться успеха, но и избежать ненужного стресса и проблем, связанных с завышенными требованиями.

The moral of this story highlights an important aspect of interacting with others—setting realistic expectations and requests. In the context of the story, Mr. White asks a man to perform a task that ultimately leads to undesirable consequences. This reminds us that it’s important not only to give orders but also to consider the potential difficulty or even impossibility of their execution.

When a person sets impossible tasks for others, they not only risk encountering difficulties themselves but may also affect the people involved. In the story, for example, the man was tasked with clearing the snow, and although he completed the job, the consequences for Mr. White were unexpected. The snow was cleared, but it turned out to be much more complicated than anticipated: the entire burden fell on the car, leading to additional effort and even frustration.

This lesson teaches us that, in both work and personal relationships, it’s important to assess the capabilities of others to avoid excessive expectations. We need to understand that everyone has their limitations, and approaching tasks with respect and understanding is crucial.

Additionally, the moral encourages us to consider the consequences of our actions, especially when we assign difficult tasks to others. After all, if we demand the impossible, we risk not only disappointing others but also facing the consequences of our own unrealistic expectations.

This principle can be applied to various aspects of life. For instance, when assigning a task to someone, it’s important to evaluate in advance how feasible it is. This will help ensure success and avoid unnecessary stress and problems arising from unrealistic demands.

Answer the questions and discuss the problems of weather, climate and ecology.

1. Do you think the hole in the ozone layer will get bigger? Why?

2. The world climate is changing, isn’t it? What changes can you name?

3. Do you think the Earth will become warmer? Why?

4. What do you remember about the greenhouse effect?

5. What serious ecological problems are discussed nowadays?

6. What environmental problems are discussed nowadays?

7. Do you think ecological problems should be discussed in class? Why? In what lessons? Do you discuss them? Can you remember one such lesson?

8. What do you feel about the problem of the extinct and rare plants and animals? Should they be put into the Red Book? Why?

9. What can people do to save our planet from an ecological disaster? How can you personally take part in this work?

Ответьте на вопросы и обсудите проблемы погоды, климата и экологии.

Ответ:

1. I hope it won’t get bigger. I think that because of international agreements, people are using fewer chemicals that harm the ozone layer, so scientists believe it is slowly healing. (Я надеюсь, что она не станет больше. Я думаю, что благодаря международным соглашениям люди используют меньше химикатов, которые вредят озоновому слою, поэтому учёные считают, что он медленно восстанавливается.)

2. Yes, it is changing. Some changes I can name are rising average temperatures, melting glaciers and polar ice caps, and more frequent extreme weather events like heatwaves, floods, and hurricanes. (Да, он меняется. Изменения, которые я могу назвать, — это повышение средних температур, таяние ледников и полярных ледяных шапок, а также более частые экстремальные погодные явления, такие как аномальная жара, наводнения и ураганы.)

3. Yes, I think the Earth will become warmer. This is mainly because of the greenhouse effect, which is intensified by human activities like burning fossil fuels. These activities release gases that trap heat in the atmosphere. (Да, я думаю, Земля станет теплее. В основном это происходит из-за парникового эффекта, который усиливается деятельностью человека, например, сжиганием ископаемого топлива. Эта деятельность приводит к выбросу газов, которые задерживают тепло в атмосфере.)

4. I remember that the greenhouse effect is a natural process where certain gases in the atmosphere trap the sun’s heat, which keeps the Earth warm enough for life. However, human activities have increased the amount of these gases, trapping too much heat and causing global warming. (Я помню, что парниковый эффект — это естественный процесс, при котором определённые газы в атмосфере задерживают солнечное тепло, что поддерживает на Земле температуру, пригодную для жизни. Однако деятельность человека увеличила количество этих газов, что приводит к удержанию слишком большого количества тепла и вызывает глобальное потепление.)

5. Nowadays, people discuss serious ecological problems like plastic pollution in the oceans, deforestation, air and water pollution, and the loss of biodiversity. (В наши дни люди обсуждают такие серьёзные экологические проблемы, как загрязнение океанов пластиком, вырубка лесов, загрязнение воздуха и воды, а также утрата биоразнообразия.)

6. The environmental problems discussed nowadays are very similar to ecological ones. They include climate change, waste disposal, pollution of air and water, and soil degradation. (Экологические проблемы, обсуждаемые в наши дни, очень похожи на общеэкологические. К ним относятся изменение климата, утилизация отходов, загрязнение воздуха и воды, а также деградация почв.)

7. Yes, I think ecological problems should be discussed in class because it’s important for young people to understand the challenges our planet faces. We usually discuss them in Biology, Geography, and Science lessons. I remember one lesson where we discussed the water cycle and how pollution can affect it. (Да, я думаю, экологические проблемы следует обсуждать в классе, потому что молодым людям важно понимать, с какими трудностями сталкивается наша планета. Обычно мы обсуждаем их на уроках биологии, географии и естествознания. Я помню один урок, на котором мы обсуждали круговорот воды в природе и то, как загрязнение может на него повлиять.)

8. I feel very sad about the problem of extinct and rare plants and animals. They should absolutely be put into the Red Book. This is important because the Red Book draws public attention to endangered species and helps organize conservation efforts to save them from disappearing forever. (Мне очень грустно из-за проблемы вымерших и редких растений и животных. Их абсолютно точно нужно заносить в Красную книгу. Это важно, потому что Красная книга привлекает общественное внимание к видам, находящимся под угрозой исчезновения, и помогает организовывать природоохранные мероприятия для их спасения от полного исчезновения.)

9. To save our planet, people can reduce consumption, reuse items, and recycle waste. We can also save energy and water, use public transport, and support sustainable products. Personally, I can take part by sorting my family’s garbage for recycling, turning off lights and water when not in use, and encouraging my friends to be more environmentally friendly. (Чтобы спасти нашу планету, люди могут сокращать потребление, повторно использовать вещи и перерабатывать отходы. Мы также можем экономить энергию и воду, пользоваться общественным транспортом и поддерживать экологически чистые продукты. Лично я могу принять в этом участие, сортируя мусор моей семьи для переработки, выключая свет и воду, когда они не используются, и призывая своих друзей быть более бережными к окружающей среде.)

1. Do you think the hole in the ozone layer will get bigger? Why?

Yes, the hole in the ozone layer may get bigger if we do not continue to take measures to protect it. The primary cause of the depletion of the ozone layer is the release of chlorofluorocarbons (CFCs) and other chemicals like halons, which are used in air conditioning, refrigeration, and some industrial applications. These chemicals break down the ozone molecules in the stratosphere, which is crucial for blocking harmful ultraviolet (UV) rays from the sun. Although global efforts, such as the 1987 Montreal Protocol, have led to a reduction in the use of ozone-depleting substances, it may still take decades for the ozone layer to fully recover. If these chemicals are still being used or if new harmful substances are introduced, the hole could continue to grow, leading to increased levels of UV radiation reaching the Earth’s surface, which can cause serious health problems like skin cancer, cataracts, and damage to ecosystems.

2. The world climate is changing, isn’t it? What changes can you name?

Yes, the world climate is changing, and these changes are often referred to as global climate change. Some of the key changes include:

Rising temperatures: Global average temperatures have increased over the past century, with 19 of the 20 warmest years on record occurring since 2001. This is a result of the increase in greenhouse gases like carbon dioxide in the atmosphere.

Melting ice caps and glaciers: Rising temperatures are causing polar ice caps and glaciers to melt, contributing to higher sea levels and threatening coastal communities.

More extreme weather events: The frequency and intensity of extreme weather events such as hurricanes, droughts, heatwaves, and heavy rainfall have been increasing. For example, the increasing number of wildfires in regions like California and Australia is linked to higher temperatures and drier conditions.

Ocean acidification: As more carbon dioxide is absorbed by the oceans, the water becomes more acidic, which can harm marine life, particularly coral reefs and shellfish.

Shifts in ecosystems: Species are being forced to migrate to new areas, and some are struggling to adapt to the changing climate, leading to shifts in biodiversity.

These changes are largely driven by human activities, particularly the burning of fossil fuels, deforestation, and industrial processes that release greenhouse gases into the atmosphere.

3. Do you think the Earth will become warmer? Why?

Yes, the Earth is likely to become warmer in the coming decades, primarily due to human activities. The burning of fossil fuels like coal, oil, and natural gas releases large amounts of carbon dioxide (CO2) and other greenhouse gases into the atmosphere. These gases trap heat from the sun, causing the planet’s average temperature to rise in a phenomenon known as the greenhouse effect. Other factors like deforestation (which reduces the amount of CO2 absorbed by trees) and industrial processes further contribute to global warming. The scientific consensus is that, if current trends continue, we can expect more significant warming, especially in the next 50 years.

However, the rate of warming will depend on the actions we take to reduce emissions, transition to renewable energy sources, and mitigate other environmental impacts.

4. What do you remember about the greenhouse effect?

The greenhouse effect is the process by which greenhouse gases in the Earth’s atmosphere trap heat from the sun. These gases, including carbon dioxide (CO2), methane (CH4), nitrous oxide (N2O), and water vapor, act like the glass of a greenhouse, allowing sunlight to enter but preventing some of the heat from escaping back into space. While this effect is natural and necessary for life on Earth (it keeps the planet warm enough to support life), human activities, particularly the burning of fossil fuels and deforestation, have significantly increased the concentration of these gases in the atmosphere. As a result, more heat is being trapped, leading to global warming and climate change. The enhanced greenhouse effect is a major driver of the ongoing shifts in climate patterns, including rising global temperatures and more extreme weather events.

5. What serious ecological problems are discussed nowadays?

Several serious ecological problems are currently being discussed and addressed globally:

Deforestation: The destruction of forests for agriculture, logging, and urban development is a major issue. Deforestation leads to loss of biodiversity, contributes to climate change by reducing the planet’s ability to absorb CO2, and disrupts the water cycle.

Pollution: Air, water, and soil pollution from industrial activities, agriculture, and waste disposal are major concerns. Plastic pollution, particularly in oceans, has become a pressing issue, harming marine life and entering the food chain.

Biodiversity loss: Species are going extinct at an alarming rate due to habitat destruction, climate change, and pollution. This loss of biodiversity threatens ecosystems and the services they provide, such as clean air, water, and food.

Overfishing: Overfishing depletes fish populations and damages marine ecosystems, which affects food security and the health of oceans.

Soil degradation and desertification: Unsustainable farming practices, such as overgrazing and overuse of chemical fertilizers, lead to soil erosion and desertification, which reduces the land’s ability to produce food.

Climate change: As mentioned earlier, the increase in global temperatures and the extreme weather events associated with climate change is one of the most critical ecological challenges.

6. What environmental problems are discussed nowadays?

Environmental problems discussed nowadays are largely focused on climate change and pollution, including:

Plastic pollution: Millions of tons of plastic waste are dumped into oceans every year, causing harm to marine life and entering the food chain. Microplastics are now found everywhere, from the deepest parts of the oceans to Arctic ice.

Climate change: The shift in weather patterns, rising temperatures, sea level rise, and extreme weather events such as wildfires and hurricanes are at the forefront of environmental concerns.

Loss of biodiversity: The extinction of species, habitat destruction, and illegal wildlife trade continue to threaten biodiversity worldwide.

Energy production and consumption: The reliance on non-renewable energy sources such as coal, oil, and natural gas is a key environmental issue. Transitioning to renewable energy is critical for reducing emissions and mitigating climate change.

Water scarcity: Increasing demand for water, along with pollution and climate change, is leading to water shortages in many parts of the world.

7. Do you think ecological problems should be discussed in class? Why? In what lessons? Do you discuss them? Can you remember one such lesson?

Yes, I believe ecological problems should be discussed in class because they are fundamental to our future and the health of our planet. Understanding the causes and effects of environmental issues helps students become more responsible global citizens. These topics can be discussed in science lessons, geography, and social studies. In my class, we have had lessons on climate change, recycling, and the importance of conservation. I remember one such lesson about plastic pollution, where we discussed the impact of single-use plastics on marine life and brainstormed ways to reduce plastic waste.

8. What do you feel about the problem of the extinct and rare plants and animals? Should they be put into the Red Book? Why?

I believe the problem of extinct and rare plants and animals is very serious and requires urgent action. Many species are facing extinction due to habitat loss, climate change, and human activities. Yes, I think these species should be put into the Red Book (also known as the Red List), which helps to monitor and protect endangered species. Listing them raises awareness about the threats they face and can lead to conservation efforts. The Red Book is a valuable tool in efforts to preserve biodiversity and prevent further extinction of species.

9. What can people do to save our planet from an ecological disaster? How can you personally take part in this work?

People can take a variety of actions to help prevent an ecological disaster:

Reduce, reuse, and recycle to minimize waste and reduce the environmental impact of manufacturing.

Switch to renewable energy sources like solar, wind, and hydropower to reduce carbon emissions.

Conserve water by using it efficiently and avoiding wastage.

Support conservation efforts by donating to organizations that protect endangered species and natural habitats.

Plant trees to help combat deforestation and absorb carbon dioxide.

Use less plastic by opting for reusable items instead of disposable ones.

Personally, I can take part in this work by:

Reducing my carbon footprint by walking or biking instead of using a car.

Using less plastic by carrying reusable bags and containers.

Recycling as much as possible.

Educating others about the importance of environmental conservation.

Supporting sustainable brands and products.

Every small action counts, and collectively, we can make a significant difference in saving the planet from an ecological disaster.