1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ Афанасьева 5 Класс Часть 2 по Английскому Языку Михеева Учебник 📕 Баранова — Все Части
ГДЗ по Английскому языку 5 Класс Часть 2 Страница 115 Афанасьева, Михеева - Подробные Ответы
Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.
5 класс
Автор
Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.
Издательство
Дрофа.
Серия
Rainbow.
Тип книги
Учебник.
Год
2016-2023.
Часть
2.
Описание

Готовые домашние задания (ГДЗ) к учебнику «Английский язык 5 класс» авторов О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой — это полезный инструмент для школьников, помогающий разбирать сложные темы, проверять себя и лучше усваивать материал. Данное пособие охватывает все части учебника, включая основные упражнения, тексты и грамматические задания.

ГДЗ по Английскому языку 5 Класс Часть 2 Страница 115 Афанасьева, Михеева — Подробные Ответы

Упражнение 8

Complete the sentences with the new words. Write the sentences.
neighbour, cosmonauts, talented, language, scientist, kind, great, brave

  1. You and your friends are learning the English … .
  2. In the picture gallery you can see works by … painters.
  3. Are there any … singers in your class?
  4. A lot of Russian … began their careers as pilots.
  5. My best friend is my …, he lives next door to me.
  6. Ron’s grandfather is a …, he is famous for his works.
  7. You can’t become a cosmonaut if you are not … .
  8. Please be … and help me with my bags.
Краткий ответ
  1. language (язык)
  2. great (великих)
  3. talented (талантливые)
  4. cosmonauts (космонавты)
  5. neighbour (сосед)
  6. scientist (ученый)
  7. brave (храбрым)
  8. kind (добры)
Подробный ответ

Дополните предложения новыми словами. Напишите предложения.
сосед, космонавты, талантливые, язык, ученый, добрый, великий, храбрый

  1. Вы и ваши друзья изучаете английский … .

  2. В картинной галерее вы можете увидеть работы … художников.

  3. Есть ли в вашем классе … певцы?

  4. Множество российских … начинали свою карьеру как пилоты.

  5. Мой лучший друг — мой …, он живет по соседству.

  6. Дед Рона — это …, он знаменит своими трудами.

  7. Ты не сможешь стать космонавтом, если не будешь … .

  8. Пожалуйста, будь … и помоги мне с сумками.

Объяснение грамматической конструкции:
В данном упражнении нужно заполнить пробелы подходящими по смыслу словами. Все эти слова являются существительными или прилагательными и описывают людей, их профессии или качества. Правильный выбор слов зависит от контекста, в котором они используются.

Пошаговый разбор:

  1. language — используется в контексте обучения и описания какого-либо языка.

  2. great — используется перед существительными, обозначающими выдающихся личностей.

  3. talented — это прилагательное, которое описывает людей с особыми способностями.

  4. cosmonauts — существительное во множественном числе, обозначающее людей, которые путешествуют в космос.

  5. neighbour — это существительное, описывающее человека, который живет рядом с вами.

  6. scientist — существительное, обозначающее человека, который занимается научной деятельностью.

  7. brave — это прилагательное, которое описывает храброго человека.

  8. kind — прилагательное, описывающее доброго человека.

Вывод:
В этих предложениях важно правильно использовать прилагательные и существительные, чтобы точно передать смысл каждого предложения.

Упражнение 9

Write what language they speak.

  1. Russian people speak the Russian language.
  2. Spanish people speak … .
  3. Italian people speak … .
  4. English people speak … .
Краткий ответ
  1. the Spanish language (испанском языке)
  2. the Italian language (итальянском языке)
  3. the English language (английском языке)
Подробный ответ

Напишите, на каком языке они говорят.

  1. Русские люди говорят на русском языке.

  2. Испанцы говорят на … .

  3. Итальянцы говорят на … .

  4. Англичане говорят на … .

Объяснение грамматической конструкции:
В данном задании используются конструкции с определённым артиклем «the», так как перед названиями языков в английском языке обычно используется артикль «the» (например, the Spanish language, the Italian language).

Пошаговый разбор:

  1. Для «Spanish» используется артикль «the», потому что мы говорим об определённом языке.

  2. Для «Italian» также используется артикль «the», как и для всех языков, когда мы говорим о них в контексте нации или страны.

  3. Аналогично, для «English» также используется артикль «the».

Вывод:
Мы используем определённый артикль «the» с названиями языков, чтобы подчеркнуть их принадлежность к какой-то культуре или стране.

Упражнение 10

Match the sentences with the pictures.
a) He is training to be a cosmonaut.
b) Jerry is going to be a great scientist.
c) They say our new neighbour takes part in a circus show.

Краткий ответ
  1. c) They say our new neighbour takes part in a circus show. (Говорят, наш новый сосед участвует в цирковом шоу.)
  2. a) He is training to be a cosmonaut. (Он тренируется, чтобы стать космонавтом.)
  3. b) Jerry is going to be a great scientist. (Джерри собирается стать великим ученым.)
Подробный ответ

Сопоставьте предложения с картинками.
a) Он тренируется, чтобы стать космонавтом.
b) Джерри собирается стать великим ученым.
c) Говорят, наш новый сосед участвует в цирковом шоу.

Объяснение грамматической конструкции:
В этом задании необходимо сопоставить предложения с картинками. Мы используем простое настоящее время для описания текущих действий или планов.

Пошаговый разбор:

  1. В предложении «He is training to be a cosmonaut» речь идет о текущем процессе тренировки, что соответствует изображению, где человек готовится стать космонавтом.

  2. В предложении «Jerry is going to be a great scientist» речь идет о будущем намерении Джерри стать великим ученым. Это тоже связано с его планами на будущее.

  3. В предложении «They say our new neighbour takes part in a circus show» говорится о слухах о новом соседе, который участвует в цирковом шоу. Это также соответствует картинке с участником цирка.

Вывод:
Чтобы правильно сопоставить предложения с картинками, нужно учитывать, о каких профессиях или занятиях идет речь в каждом из предложений.



Общая оценка
4.7 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие учебники
Другие предметы